29/06/2011

Resumo - A Quinta Disciplina - Conclusão - A Prática do Pensamento Sistêmico


A PRÁTICA DO PENSAMENTO SISTÊMICO


O pensamento sistêmico é uma disciplina para ver o todo. É um quadro referencial para ver inter-relacionamentos, ao invés de eventos, para ver os padrões de mudança em vez de “fotos instantâneas”.
Hoje, o pensamento sistêmico é mais necessário do que nunca, pois nos tornamos cada vez mais desamparados diante de tanta complexidade. Talvez, pela primeira vez na História, a humanidade tenha a capacidade de criar muito mais informações do que o homem pode absorver, de gerar uma interdependência muito maior do que o homem pode administrar e de acelerar as mudanças com uma velocidade muito maior do que o homem pode acompanhar.
A prática do pensamento sistêmico começa com a compreensão de um conceito simples chamado feedback, que mostra como as ações podem se reforçar ou equilibrar umas às outras. No pensamento sistêmico, feedback é um conceito mais amplo. Significa qualquer fluxo recíproco de influência. No pensamento sistêmico há o axioma de que toda influência é ao mesmo tempo causa e efeito. Nada é sempre influenciado em apenas uma única direção. O pensamento sistêmico oferece uma linguagem que começa com a reestruturação do modo como pensamos, representa a pedra fundamental que determina como as organizações que aprendem pensam a respeito do seu universo.
Em geral, o ponto de vista sistêmico é orientado em direção à visão de longo prazo. Por isso as defasagens e os círculos de feedback são tão importantes. Com frequência, podem ser ignorados a curto prazo, pois são inconsequentes. Porém, a longo prazo voltam dar sinais de preocupação. O feedback de reforço, o feedback de equilíbrio e as defasagens são elementos extremamente simples. Transformam-se naturalmente nos elementos básicos dos “arquétipos de sistemas”, estruturas mais elaboradas que se repetem continuamente em nossa vida pessoal e profissional.

28/06/2011

CURSO DE FUNILARIA E PINTURA AUTOMOTIVA - MATERIAL DIGITAL

CURSO DE FUNILARIA E PINTURA AUTOMOTIVA 
MATERIAL DIGITAL VIA EMAIL


  • MODELAGEM (RETRAÇÃO) DA CHAPA METÁLICA
  • CAUTERIZAÇÃO COM MAÇARICO
  • UTILIZAÇÃO DA LIMA
  • MODELAGEM COM RESISTÊNCIA ELÉTRICA
  • RASPAGEM DA PINTURA ANTIGA  - JATO DE AR 
  • MODELAGEM POR APLICAÇÃO DE MASSA
  • REPARAÇÃO DE DANOS SIMPLES E PROFUNDOS
  • LIXAMENTO E ACABAMENTO
  • TRATAMENTO ANTICORROSIVO
  • CONHECIMENTO FUNDAMENTAL DAS TINTAS E MISTURA DE CORES
  • SECAGEM DA PINTURA
  • UTILIZAÇÃO DA PISTOLA DE PINTURA 
  • REGULAGEM 
  • APLICAÇÕES 
  • CLASSIFICAÇÕES
  • TÉCNICAS DE PINTURA
  • PROCEDIMENTOS DE REPINTURA
  • MASCARAMENTO
  • PINTURA DE ACABAMENTO E POLIMENTO
  • PINTURA SÓLIDA - METÁLICA
  • EMENDA DE PINTURA
  • E MAIS...... CURSO DE SOLDAGEM DE BRINDE


    Curso de Funilaria e Pintura Automotiva
    Material Digital via Email 
    Entrega Imediata Após a Confirmação do Pagamento
    R$ 5,90


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      Frete Grátis


    27/06/2011

    Algorítimo Pascal - Arestas do Triângulo

    Desenvolva um programa que dadas três variáveis A, B e C, como sendo as arestas de um triângulo determine se:
    1. Forma um triângulo (a+b>c e a+c>b e c+b>a);
    2. Caso seja um triângulo determinar se este é:
      1. Escaleno (A<>B e A<>C e B<>C);
      2. Isósceles ((A=B e A<>C) ou (A=C e A<>B) ou (B=C e B<>A));
      3. Equilátero (A=B e B=C). 



    program RESPOSTA_2;

    {$APPTYPE CONSOLE}

    VAR
    A, B, C: REAL;

    BEGIN
    WRITELN('INFORME O VALOR DE A: ');
    READLN(A);
    WRITELN('INFORME O VALOR DE B: ');
    READLN(B);
    WRITELN('INFORME O VALOR DE C: ');
    READLN(C);
    IF (A+B > C) AND (A+C > B) AND (C+B > A) THEN
    BEGIN
    WRITELN('A, B E C FORMAM UM TRIANGULO!');
    END
    ELSE
    IF (A=B) AND (A=C) THEN
    WRITELN('TRIANGULO EQUILATERO');

    IF (A=B) OR (A=C) OR (B=C) THEN
    WRITELN('TRIANGULO ISOSCELES');

    IF (A <> B) AND (A <> C) AND (B <> C) THEN
    WRITELN('TRIANGULO ESCALENO');

    READLN;
    END.

    23/06/2011

    APOSTILA INFRAERO PEM - TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA VIA EMAIL

    PEM - PROFISSIONAL DE ENGENHARIA E MANUTENÇÃO - TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA

    CONHECIMENTOS BÁSICOS:

    Português: Ortografia Oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Pontuação. Redação. Intelecção de texto.
    Legislação: Lei n.º 5.862/1972. Lei n.º 11.182/2005. Código Brasileiro de Aeronáutica (CBA). Noções: Lei nº 8.666/1993. Lei nº 10.520/2002. Lei nº 9.784/1999. Decreto n° 1.171/1994, Medida Provisória (MP) n.º 527/2011.

    CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

    Circuitos elétricos monofásicos, bifásicos, trifásicos, série. Corrente contínua e corrente alternada. Unidades de medidas elétricas. Correção de fator de potência. Medidas elétricas. Motores elétricos. Instalações elétricas prediais. Quadros de comando, controle e proteção de motores. Dimensionamento de condutores e proteção. Materiais, equipamentos e dispositivos elétricos e mecânicos. Manutenção de equipamentos e ferramentas. Conceitos e fundamentos aplicados à manutenção de instalações elétricas (manutenção preditiva, preventiva e corretiva). Leitura e interpretação de desenhos técnicos e diagramas. Conhecimentos de matemática: Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três. Sistemas de medidas. Conceitos de Higiene e Segurança no trabalho. Noções de Informática: Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados à Internet/Intranet. Ferramentas e aplicativos de navegação, de correio eletrônico. Organização de informação para uso na Internet, acesso à distância a computadores, transferência de informação e arquivos. Conceitos de proteção e segurança da informação. Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática: conceitos de hardware e de software. Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para realização de cópia de segurança (backup). Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos, pastas e programas, instalação de periféricos. Aplicativos para edição de textos e planilhas eletrônicas (Microsoft).

    Material Digital via Email 
    Entrega Imediata Após a Confirmação do Pagamento


    DE R$ 20,90 POR R$ 10,90

    20/06/2011

    CURSO MECÂNICA DE CARROS DE A a Z - VIA EMAIL

    Curso Mecânica de Carros de A a Z 


    Confira abaixo alguns tópicos do curso:
    • Conhecendo e entendendo o motor
    • Princípios de funcionamento do virabrequim
    • Bloco do motor e cabeçote
    • Comando de válvulas
    • O motor diesel
    • O sistema de alimentação
    • O coletor de admissão
    • O tipos de injeção eletrônica de combustíveis
    • Sensor de temperatura do líquido de arrefecimento
    • Sensor de temperatura do ar
    • Sensor de velocidade
    • Sensor de rotação do virabrequim
    • Sensor de rotação do eixo comando de válvulas
    • Bomba elétrica
    • Regulador de Pressão
    • Bico injetor
    • Atuador de marcha lenta
    • Válvula de canister
    • Turbo
    • Sistema de ignição
    • Sistema de lubrificação
    • Sistema de arrefecimento
    • Transmissão
    • Embreagem
    • Embreagem eletrônica
    • Volante de dupla massa
    • Caixa de câmbio
    • Transmissão automática
    • Cardan
    • Homocinética
    • Diferencial
    • Freios
    • Hidrovácuo
    • Pneus
    • Suspensão
    • Amortecedores
    • Trapésio articulado
    • Hidropneumática
    • Sistema elétrico
    • Motor de arranque
    • Alternador
    • Correia Micro V, Poli V ou Única
    • Limpador de parabrisa
    • Pisca-pisca
    • Direção Hidráulica
    • Alinhamento



      Curso Mecânica de Carros de A a Z 
      Material Digital via Email 
      Entrega Imediata Após a Confirmação do Pagamento
      R$ 11,90

      17/06/2011

      Resumo - A Quinta Disciplina - As Leis da Quinta Disciplina

      AS LEIS DA QUINTA DISCIPLINA


      1- Os problemas de hoje vem das soluções de ontem.

      Soluções que transferem os problemas de uma parte do sistema para outra, frequentemente não são detectadas, pois os que resolveram o problema inicialmente não são os mesmos que experimentam uma nova situação crítica.

      2- Quanto mais você empurra, mais o sistema empurra de volta

      O pensamento sistêmico classifica o “feedback de compensação” como sendo intervenções bem-intencionadas que provocam respostas do sistema que eliminam os benefícios da intervenção.

      3- O comportamento melhora antes de piorar.

      A defasagem explica por que é tão difícil identificar problemas sistêmicos. Uma solução sempre parece eficaz inicialmente, podendo melhorar ou mesmo resolver o problema, porém posteriormente, haverá sempre a possibilidade do problema reaparecer, provavelmente de forma mais intensa.

      4- A saída mais fácil normalmente nos leva de volta para dentro.

      Todos gostamos de utilizar soluções conhecidas para resolver as dificuldades, optando por ações que conhecemos melhor. Insistir cada vez mais em soluções familiares deixando que os problemas básicos persistam ou até se acentuem é um indício claro de que o pensamento não-sistêmico está sendo adotado.

      5- A cura pode ser pior do que a doença.

      Quase sempre a solução fácil ou familiar não é apenas ineficaz, a longo prazo a consequência mais perigosa da utilização de soluções não-sistêmicas é a constante necessidade de repeti-las. “As estruturas usadas na transferência de responsabilidade mostram que qualquer solução a longo prazo deve fortalecer a habilidade do sistema de arcar com as suas próprias responsabilidades” (Donella Meadows).

      6 – Mais rápido significa mais devagar.

      Os princípios sistêmicos podem até servir de desculpa para inatividade, mas a verdadeira perspectiva não é a inatividade, mas o pensamento desafiador e ambíguo, pois é mais promissor do que os mecanismos usuais utilizados para resolver os problemas.

      7- Causa e efeito não estão próximos no tempo e no espaço.

      Existe uma diferença fundamental entre a natureza da realidade nos sistemas complexos e a forma predominante como de pensamos a respeito dessa realidade. O primeiro passo para corrigir essa desigualdade é abandonar a ideia que “causa” e “efeito” estão próximos no tempo e no espaço.

      8- Pequenas mudanças podem produzir grandes resultados.

      Pequenas atitudes bem focalizadas podem produzir melhorias significativas desde que atuem em lugar certo. O princípio da alavancagem consiste em descobrir a solução de um problema difícil com um mínimo de esforço, uma mudança que resultaria em uma melhoria significativa, porém não óbvias para a maioria dos envolvidos no sistema.

      9- Você pode assobiar e chupar cana, mas não ao mesmo tempo.

      Os dilemas mais complexos, quando analisados do ponto de vista sistêmico, não são absolutamente dilemas. São resultado do raciocínio “instantâneo” e não do pensamento baseado em “processo” e podem ser vistos de forma diferente quando as mudanças são analisadas ao longo do tempo. Esse ou aquele são opções rígidas, que pensamos ser óbvias em determinado momento. Sobretudo, a verdadeira alavancagem deve ser trabalhada para que ambas alternativas sejam melhoradas ao longo do tempo.

      10- Dividir um elefante ao meio não produz dois pequenos elefantes.

      Para compreender as questões gerenciais mais complexas é necessário ver o sistema inteiro, responsável pelo problema. Porém, ver o sistema por inteiro não garante a resolução do problema. Alguns problemas podem ser compreendidos analisando-se exclusivamente a interação entre funções. O princípio fundamental (princípio dos limites do sistema) define as interações a serem examinadas com o objetivo de resolver a questão. Entretanto, o problema mais complexo é não conseguir identificar pontos de alavancagem, pois ela não está nas interações, que não podem ser identificadas quando se analisa apenas uma parte do problema.

      11- Não existem culpados.

      Nossa tendência é culpar as circunstâncias externas pelos nossos problemas. Porém, o pensamento sistêmico mostra-nos que não existe “lá fora”, que você e a causa de seus problemas fazem parte de um único sistema. A cura está no relacionamento com seu “inimigo”.

      Fonte: A Quinta Disciplina - Peter Senge.

      16/06/2011

      CURSO DE ELETRICIDADE INDUSTRIAL - MATERIAL DIGITAL



      Curso completo de Eletricidade Industrial via Email
      Confira abaixo alguns tópicos do curso:

      Eletricidade Básica
      Eletrotécnica Básica
      Eletricidade Geral
      Comandos Elétricos
      Metrologia Elétrica
      Medidas Elétricas
      Máquinas Síncronas
      Materiais e Equipamentos
      Manual de Correção do Fator de Potência
      Acionamentos de Máquinas: Soft Stater
      Inversores de Frequência
      Proteção Sobrecorrente
      Motores e Geradores
      Chaves de Transferência
      Motor de Indução
      Instalações Elétricas de Alta e Baixa Tensão
      Seleção de Fusíveis
      Qualidade da Energia
      Protetor de Surtos
      Comutadores
      Isolantes, Condutores, Ligas e Semicondutores
      Capacitores, Termopares e Lâmpadas
      Bobinas, Indutores, Circuitos Integrados
      Eletrônica de Potência: Transistores e Tiristores
      Grandezas Elétricas
      Eletromagnetismo
      Eletrônica Digital e Analógica
      Aterramento
      Automação Industrial
      CLP: Blocos Lógicos
      Resistências Elétricas
      Luminotécnica



      SEU CURSO SERÁ ENCAMINHADO PARA SEU EMAIL ATRAVÉS DE LINK PARA DOWNLOAD IMEDIATAMENTE APÓS A CONFIRMAÇÃO DO PAGAMENTO

      COMPRE AGORA
      R$ 5,90


        Quant.:
          
        Frete Grátis


      13/06/2011

      Algorítimo Pascal - Equação Quadrática



      Crie um programa que resolva equações quadráticas e que tenha as seguintes funcionalidades:
      1. Verifique se a equação é quadrática (A<>0);
      2. Verifique se existe solução real (Δ>=0);
      3. Mostre a raiz (Δ=0) ou as raízes (Δ<>0);


      program RESPOSTA_1;

      {$APPTYPE CONSOLE}

      VAR
      A, B, C, X1, X2: REAL;
      DELTA: REAL;
      BEGIN
      WRITELN ('DIGITE A');
      READLN (A);
      WRITELN ('DIGITE B');
      READLN (B);
      WRITELN ('DIGITE C');
      READLN (C);
      IF A <> 0 THEN
      BEGIN
      DELTA:= B * B - 4 * A * C;
      IF DELTA >=0 THEN
      BEGIN
      X1:=(- B + SQRT(DELTA)) / (2 * A);
      X2:=(- B - SQRT(DELTA)) / (2 * A);
      IF DELTA=0 THEN
      WRITELN('RAIZ:',X1:10:5)
      ELSE
      BEGIN
      WRITELN ('RAIZ',X1:10:5);
      WRITELN ('RAIZ',X2:10:5);
      END;
      END
      ELSE
      WRITELN('NAO TEM SOLUCAO REAL');
      END
      ELSE
      WRITELN('NAO E QUADRATICA!');
      READLN;
      END.

      12/06/2011

      Resumo - A Quinta Disciplina - As Cinco Disciplinas

      AS CINCO DISCIPLINAS


      Domínio Pessoal: Focar seus esforços diretamente nos seus objetivos, praticando constantemente um aprofundamento de suas qualidades aprendendo com os próprios erros a desenvolver o aprendizado.

      Modelos Mentais: Identificar qualidades e defeitos podem influenciar no desenvolvimento do aprendizado. Conhecendo-se melhor, o foco nos defeitos que podem ser melhorados torna-se cada vez mais integrante do seu interior.

      Visão Partilhada: Transformar a visão individual em visão compartilhada. Aprendendo a pensar como Organização, quando o organismo (individual) passa a influir no todo.

      Aprendendo em Equipe: Para Peter Senge, as equipes e não os indivíduos,
      são a unidade fundamental de aprendizagem nas organizações modernas. Ou seja, a aplicação da visão compartilhada.

      Pensamento Sistêmico: Trata de reconhecer que as empresas e os outros feitos humanos são sistemas, e como tal, seus componentes estão conectados por fios invisíveis de ações, que muitas vezes levam anos para manifestar seus efeitos umas sobre as outras. Considerada por Senger como a Quinta Disciplina, a visão do Pensamento Sistêmico é que pode ajudar-nos a reconhecer e aceitar a existência das outras Disciplinas.

      08/06/2011

      Resumo - A Quinta Disciplina - Introdução

      A ESTRUTURA SISTÊMICA



      Quando colocadas em um mesmo sistema, as pessoas, mesmo com diferentes perfis, tendem a produzir resultados semelhantes. A estrutura sistêmica diz respeito às inter-relações mais importantes que influenciam o comportamento ao longo do tempo.
      Não são inter-relações entre as pessoas, mas entre variáveis-chave, como recursos naturais e produção de alimentos ou as ideias dos engenheiros no desenvolvimento de um produto. Somos prisioneiros das estruturas que desconhecemos.
      Por outro lado, aprendendo a ver as estruturas dentro das quais operamos, iniciamos um processo de libertação das forças antes não identificadas e acabamos dominando a habilidade de trabalhar com elas e demandá-las. As empresas e os outros feitos humanos também são sistemas. Estão igualmente conectados por fios invisíveis de ações inter-relacionadas, que muitas vezes levam anos para se manifestar umas sobre as outras.
      A capacidade e o comprometimento de uma organização em aprender não podem ser maiores do que as de seus integrantes. Os tempos de hoje não são menos perigosos e persistem as mesmas deficiências de aprendizagem, além de suas consequências.
      Acredito que as cinco disciplinas das organizações que aprendem podem atuar como antídotos a essas deficiências de aprendizagem. Mas, primeiro, é necessário enxergá-las mais claramente pois, com assiduidade, elas se encontram perdidas em meio aos violentos eventos do dia a dia.
      Fonte: A Quinta Disciplina - Peter Senge.

      02/06/2011

      APOSTILA INFRAERO PEM - TÉCNICO EM MECÂNICA VIA EMAIL

      PEM - PROFISSIONAL DE ENGENHARIA E MANUTENÇÃO - TÉCNICO EM MECÂNICA

      CONHECIMENTOS BÁSICOS:

      Português: Ortografia Oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência de crase. Pontuação. Redação. Intelecção de texto.
      Legislação: Lei n.º 5.862/1972. Lei n.º 11.182/2005. Código Brasileiro de Aeronáutica (CBA). Noções: Lei nº 8.666/1993. Lei nº 10.520/2002. Lei nº 9.784/1999. Decreto n° 1.171/1994, Medida Provisória (MP) n.º 527/2011.

      CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

      Tecnologia mecânica; termodinâmica; motores de combustão interna; conceitos e fundamentos aplicados à manutenção de instalações e sistemas mecânicos; critério de manutenção; aços carbonos e aços ligas; conversão de unidades; ar condicionado, ventilação e refrigeração; materiais não ferrosos; materiais não metálicos; elementos de máquinas; resistência de materiais; lubrificantes e combustíveis; corrosão e oxidação; tintas, vernizes e lacas; tratamentos térmicos; equipamentos de medida (micrômetro e paquímetro); materiais, equipamentos e dispositivos eletrônicos; circuito elétrico; grandezas elétricas; instrumentos de medidas elétricas e suas ligações; soldas e tipos de soldas; instalações elétricas; resistores, capacitores, indutores, transformadores, relês, diodos, chaves, disjuntores, amperímetros, voltímetros, motores, alternadores. Conhecimentos de matemática: Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três. Sistemas de medidas. Conceitos de Higiene e Segurança no trabalho. Noções de Informática: Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados à Internet/Intranet. Ferramentas e aplicativos de navegação, de correio eletrônico. Organização de informação para uso na Internet, acesso à distância a computadores, transferência de informação e arquivos. Conceitos de proteção e segurança da informação. Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática: conceitos de hardware e de software. Procedimentos, aplicativos e dispositivos para armazenamento de dados e para realização de cópia de segurança (backup). Conceitos de organização e de gerenciamento de arquivos, pastas e programas, instalação de periféricos. Aplicativos para edição de textos e planilhas eletrônicas (Microsoft).

      Material Digital via Email 
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      DE R$ 20,90 POR R$ 10,90

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