AP1 DE CÁLCULO NUMÉRICO [RESOLVIDA COM NOTA MÁXIMA]

As matrizes e os sistemas lineares são muito importantes para modelar diversos problemas reais, inclusive problemas do nosso dia a dia. Por esse motivo, essa atividade começa com a coleta de dados pelo próprio aluno (O objetivo é desenvolver habilidades de pesquisa, coleta de dados, análise e interpretação de resultados).

O objetivo dessa atividade é aplicar o conceito de multiplicação de matrizes para modelar uma situação real: o controle de gastos pessoais. Para tanto, o aluno deve se atentar aos seguintes passos:

1. Coleta de Dados: O aluno deverá registrar seus gastos pessoais durante uma semana, organizando-os em uma tabela com as seguintes colunas: dia da semana, categoria do gasto (alimentação, transporte, lazer, etc.) e valor do gasto. Serão duas matrizes principais:

• Matriz de Gastos Diários: Cada linha representará um dia da semana e cada coluna uma categoria de gasto. Os elementos da matriz serão os valores correspondentes a cada gasto.
• Matriz de Preços: Uma matriz linha onde cada elemento representa um peso atribuído a cada categoria de gasto (por exemplo, para uma pessoa que considera alimentação mais importante, o peso atribuído à categoria alimentação será maior).

2. Multiplicação das Matrizes: O aluno deverá multiplicar a matriz de gastos diários pela matriz de preços. O resultado será uma matriz linha onde cada elemento representa o gasto total ponderado por categoria para cada dia da semana.

3. Análise dos Resultados: O aluno deverá analisar os resultados obtidos, identificando os dias em que os gastos foram maiores e em quais categorias. O aluno deverá também identificar como as matrizes podem ajudar na sua organização financeira.

Entrega - Relatório escrito

• O aluno deverá entregar um relatório contendo:
• Introdução: Apresentação do tema e justificativa da escolha.
• Metodologia e Resultados: Descrição da coleta de dados, construção do modelo matemático e resolução do sistema.
• Conclusão: Síntese dos principais resultados e considerações finais.

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AP1 DE INSTALAÇÕES HIDROSSANITÁRIAS [RESOLVIDA COM NOTA MÁXIMA]

Pesquisar um projeto hidrossanitário de uma residência que contém no mínimo 2 banheiros, 1 cozinha e 1 área de serviço, e identificar todas as tubulações hidráulicas e sanitárias presentes no projeto.

Exemplo: ramais de descarga e de esgoto, sub-coletores e coletor predial, ramal e coluna de ventilação, sub-ramais, ramais, coluna de distribuição, barrilete, ramal de entrada e, condutores horizontais e verticais de águas pluviais;

As tubulações identificadas deverão ser listadas em uma tabela indicando o cômodo e as tubulações presentes descritas. A tabela deverá ser entregue junto com o projeto para correção.

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PROJETO DE EXTENSÃO I – AGRONOMIA [AVALIADO COM NOTA MÁXIMA]

 

PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:

A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os temas podem envolver a aplicação de ciências básicas (Matemática, Economia, Administração, Finanças, Biologia, Química e Informática) na Agronomia e cuidado com solo e alimentos. Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por meio de redes de internet.

COMPETÊNCIAS:

I - Produzir alimentos e outros produtos agropecuários; II - Beneficiar, conservar e industrializar produtos agropecuários; III  -  Realizar  atividades  de  extensão  para  difundir  tecnologias  e  compartilhar conhecimentos.

PERFIL DO EGRESSO:

O  perfil  do  egresso  idealizado  pela  IES  para  o  curso  de  Agronomia  possibilita  a formação do agrônomo crítico, reflexivo, criativo, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias  inerentes  à  sua  área  de  atuação,  sendo  que  pelas  atividades extensionistas  vinculadas  ao  Programa  de  Extensão  Contexto  à  Comunidade, esse egresso  poderá  desenvolver  habilidades  e  capacidade  para  conduzir  atividades pedagógicas  e  de  ensino  referentes  à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer  as  necessidades  dos  usuários,  adotar  perspectivas  multidisciplinares  e transdisciplinares  em  sua  prática,  exercendo  atividades  de  docência  no  ensino técnico  profissional  e  superior,  de  modo  a  permitir  o  enfrentamento  e  a  adaptação às  novas  situações  emergentes  e  transformadoras  da  sociedade local, considerando aspectos  políticos,  econômicos,  sociais  do  meio  em  que  está  inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade local. SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Os  objetivos  da  extensão  em  Agronomia  vinculados  ao  Programa  de  Contexto  à Comunidade  estão  relacionados  com  a  disseminação  do  saber  da  área  de  ciências para  a  comunidade  local,  prestando  ser viços  a  questões  pedagógicas,  aulas  de monitoria,  educação  básica,  educação  financeira,  língua  estrangeira,  recursos naturais,  ética  e  responsabilidade  social;  sempre  relacionando  esses  temos  com assuntos  básicos  da  Agronomia.  Tais  ações  visam  a  transferência  de conhecimento acadêmico  para  a  comunidade,  preparando  o  egresso  para  uma  atuação  global, focado  não  apenas  no  conhecimento  técnico, mas com a preocupação pelo próximo e  por  uma  sociedade  mais  justa,  buscando  transferência  de  conhecimento  para quem não tem oportunidade de acesso. CONTEÚDOS: I - Biologia; II - Física; III - Matemática; IV - Química; V - Solos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: FLINKLER,  Raquel;  PIRES,  Anderson  Soares.  Anatomia  e  morfologia  vegetal.  Porto Alegre: SAGAH, 2019. BREITHAUPT, Jim. Física. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2018. KIRNEV,  Debora  Cristiane  Barbosa.  Análise  matemática.  Londrina:  Editora  e Distribuidora Educacional S.A., 2016. BROWN,  Theodore  L.  . ed. São Paulo: Pearson Ed do Brasil, 2017. SANTOS,  Palloma  Ribeiro  Cuba  dos.  Análise  dos  solos:  formação,  classificação  e conservação do meio ambiente. São Paulo: Érica, 2014.

AV1 & AV2 - ENGENHARIA DE MÉTODOS [RESOLVIDAS COM NOTA MÁXIMA]

1) O casal Frank e Lilian Gilbreth foram seguidores de Taylor e pioneiros no estudo do tempo e de movimentos para melhoria do trabalho. Com base nos estudos do casal Gilbreth sobre a economia dos movimentos, analise as afirmativas a seguir:

I - O estudo dos movimentos visa eliminar ações desnecessárias na execução de uma tarefa, promovendo maior eficiência e redução da fadiga humana.

II - A disposição inadequada do material e do local de trabalho pode gerar desperdício de tempo e esforço, impactando negativamente na produtividade.

III - A correta escolha e utilização de ferramentas e equipamentos influenciam diretamente no desempenho do operador, reduzindo movimentos desnecessários e otimizando o trabalho.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  II, apenas.

• c)

  III, apenas.

• d)

  I e II, apenas.

• e)

  I, II e III.

2)

O clima organizacional exerce um impacto significativo na produtividade e na motivação dos trabalhadores. Segundo Chiavenato (2002), empresas que possuem um ambiente organizacional positivo tendem a apresentar melhores resultados.

Com base nessa perspectiva, qual das alternativas abaixo representa corretamente a relação entre clima organizacional e desempenho dos funcionários?

---

Alternativas:

• a)

  Um bom clima organizacional pode melhorar a produtividade, mas a remuneração sempre será o único fator determinante para a motivação dos trabalhadores.

• b)

  O clima organizacional tem pouca influência na motivação dos funcionários, pois a produtividade depende apenas das metas e da cobrança dos gestores.

• c)

  A motivação dos trabalhadores está diretamente ligada ao clima organizacional, e empresas que possuem um ambiente saudável tendem a obter melhores resultados.

• d)

  O clima organizacional afeta a motivação dos trabalhadores, mas apenas em empresas de grande porte, pois nas pequenas empresas a motivação depende unicamente do relacionamento com os gestores.

• e)

  Independente do clima organizacional, a produtividade dos funcionários será sempre a mesma, pois o trabalho deve ser realizado independentemente do ambiente.

3)

A divisão do trabalho e a especialização do trabalhador são estratégias fundamentais no estudo de tempos e métodos, com o objetivo de aumentar a produtividade e otimizar os processos produtivos.

Com base nesse contexto, analise as afirmativas a segui:

I - A especialização do trabalhador, ao focar em uma única atividade, melhora a eficiência e reduz o tempo necessário para a execução da tarefa, resultando em maior produtividade.

II - A padronização das atividades é essencial para o planejamento e controle da produção, pois possibilita a definição do melhor método de trabalho e a redução de desperdícios.

III - O treinamento dos trabalhadores em métodos padronizados é fundamental para garantir a qualidade, a produtividade e a minimização de erros na operação.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  II, apenas.

• c)

  III, apenas.

• d)

  I e II, apenas.

• e)

  I, II e III.

4)

O processo produtivo é o conjunto de atividades organizadas e sequenciais que transformam insumos em produtos ou serviços, utilizando mão de obra, máquinas, materiais e métodos específicos. Ele pode ser classificado em diferentes tipos, dependendo da natureza do produto e da demanda do mercado. Sendo assim, o parágrafo a seguir descreve a características de um tipo de processo:

"tem como característica a produção em baixo volume e altamente personalizada, sendo a sequência operacional única para o atendimento exclusivo a essa etapa de fabricação."

As características acima se referem a qual tipo de processo? Assinale a alternativa correta.

---

Alternativas:

• a)

  Processo por projeto.

• b)

  Processo por tarefa.

• c)

  Processo em lotes.

• d)

  Processo em linha.

• e)

  Processo em fluxo contínuo.

5)

O método de trabalho é essencial para garantir eficiência, segurança e otimização dos recursos na produção. Para isso, ele deve ser estruturado com técnicas bem definidas e aplicadas de forma sequencial.

Considerando esse contexto, qual das alternativas abaixo representa corretamente a importância da definição e aplicação de um método adequado?

---

Alternativas:

• a)

  O método de trabalho deve ser fixo e padronizado, pois qualquer modificação pode comprometer a eficiência do processo produtivo.

• b)

  A aplicação de um método visa apenas a redução de custos, sem impacto significativo na qualidade ou na segurança da produção.

• c)

  Um método bem estruturado melhora a segurança, reduz desperdícios e otimiza o tempo de produção, permitindo maior eficiência e especialização.

• d)

  O domínio das técnicas de um método de trabalho é irrelevante para a empresa, pois o conhecimento técnico não afeta a competitividade no mercado.

• e)

  O método de trabalho não deve sofrer alterações ao longo do tempo, pois mudanças constantes dificultam a adaptação dos funcionários.

1)

Um ponto importante e de preocupação no ambiente de trabalho é a carga de trabalho e a saúde do trabalhador, que estão diretamente relacionadas à satisfação com trabalho e, consequentemente, à produtividade da empresa.

Portanto, em relação a carga de trabalho avalie as afirmativas a seguir:

I - A carga de trabalho também envolve os fatores nocivos e de riscos ocupacionais a que os trabalhadores estão sujeitos e que podem produzir complicações à sua saúde.

II - A carga de trabalho surge da interação entre as exigências da tarefa e a capacidade da realização pelo trabalhador.

III - A distribuição da carga de trabalho ocorre de forma dinâmica na empresa e é preciso buscar o equilíbrio entre as exigências solicitadas ao trabalhador e a capacidade que ele tem de suportá-las ou administrá-las, diante desse ambiente cheio de tensões onde são realizadas as tarefas.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  II, apenas.

• c)

  III, apenas.

• d)

  I e II, apenas.

• e)

  I, II e III.

2)

O treinamento organizacional desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos colaboradores e na melhoria dos processos produtivos. Além de contribuir para o aprimoramento das habilidades técnicas e comportamentais, o treinamento também possibilita o crescimento pessoal e profissional dentro da empresa.

Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos principais objetivos do treinamento:

---

Alternativas:

• a)

  Aumentar a carga de trabalho dos colaboradores para que eles desenvolvam resistência e consigam realizar suas atividades sob pressão.

• b)

  Proporcionar oportunidades para o contínuo desenvolvimento pessoal, não apenas em seus cargos atuais, mas também em outras funções para as quais a pessoa pode ser considerada.

• c)

  Tornar os colaboradores especialistas apenas na função atual, impedindo a diversificação de conhecimentos que possam ser utilizados em outros setores da empresa.

• d)

  Eliminar a necessidade de supervisão e acompanhamento dos funcionários, pois, após o treinamento, todos devem desempenhar suas funções sem qualquer tipo de monitoramento.

• e)

  Reduzir o tempo de execução das tarefas a qualquer custo, independentemente da qualidade do trabalho, focando apenas na eficiência operacional.

3)

Segundo Groover (2001), a automação é uma tecnologia que envolve a aplicação de mecânica, eletrônica e sistemas computacionais para operar e controlar processos produtivos de forma eficiente e integrada. Logo, a automação pode ser classificada em: automação fixa, automação programável e automação flexível.

Portanto, associe os tipos de automação, relacionadas na Coluna 1, com suas respectivas especificidades, relacionadas na Coluna 2:

Coluna 1:

1 – Automação fixa.

2 – Automação programável.

3 – Automação flexível

Coluna 2:

A – Está baseada em uma linha de produção especialmente projetada para a fabricação de um produto específico e determinado.

B – Está alicerçada pela utilização de equipamentos capazes de fabricar diversos produtos com diferentes propriedades e características, de acordo com um programa de instruções previamente inserido

C – Também é conhecida como sistema de Manufatura Integrada por Computador (CIM) e, em geral, parece ser mais indicado para o volume médio de produção.

Assinale a alternativa que contempla corretamente a associação das colunas.

---

Alternativas:

• a)

  1-A; 2-B; 3-C.

• b)

  1-A; 2-C; 3-B.

• c)

  1-B; 2-A; 3-C.

• d)

  1-B; 2-C; 3-A.

• e)

  1-C; 2-A; 3-B.

4)

Você trabalha no setor de engenharia de processos de uma empresa que busca otimizar seus processos produtivos. A empresa atua 8 horas por dia (480 minutos). Durante um estudo de tempos e movimentos, foi necessário determinar o tempo padrão de uma operação realizada frequentemente na linha de produção.

Para isso, você realizou 10 medições do tempo de execução da tarefa, obtendo os seguintes valores (em segundos):

Tempos cronometrados:

45; 47; 46; 44; 48; 45; 47; 46; 44; 48.

No momento da cronometragem o operador executava o seu trabalho com um Fator de Ritmo (FR) de 100%. A empresa determinou 96 minutos por dia de tolerância.

Com base nesses dados, qual é o Tempo Padrão (TP) da atividade?

---

Alternativas:

• a)

  46 segundos.

• b)

  48,75 segundos.

• c)

  55,2 segundos.

• d)

  57,5 segundos.

• e)

  60,5 segundos.

5)

O treinamento dos funcionários torna-se necessário quando há a necessidade de aprimorar processos, adaptá-los a novas exigências ou instruir sobre uma nova operação no ambiente de trabalho e está estruturado em quatro fundamentos básicos: Funcionários Novos; Funcionários existentes; Introdução tecnológica; e Desempenho de um novo cargo.

Portanto, associe os termos da coluna 1, com suas respectivas características, relacionadas na Coluna 2:

Coluna 1:

1 – Funcionários Novos.

2 – Funcionários existentes.

3 – Introdução tecnológica.

4 – Desempenho de um novo cargo.

Coluna 2:

A – acontece na admissão de uma pessoa, quando serão apresentadas a estrutura organizacional e a cultura da empresa. Aqui também são mostrados a missão, a visão, as regras, os regulamentos e as condições de trabalho da empresa.

B – voltado para aqueles que já atuam na empresa e que buscam aprimorar seus conhecimentos, colocando-os em sintonia com a posição atual no mercado onde a empresa atua para se tornarem competitivos.

C – acontece toda vez que se adquire um novo equipamento e que será necessária alguma mudança na sua operação.

D – voltado para o crescimento profissional, com a preparação dos funcionários para assumir novas responsabilidades em níveis superiores.

Assinale a alternativa que contempla corretamente a associação das colunas.

---

Alternativas:

• a)

  1-A; 2-B; 3-C; 4-D.

• b)

  1-B; 2-C; 3-D; 4-A.

• c)

  1-B; 2-D; 3-A; 4-C.

• d)

  1-C; 2-A; 3-B; 4-D.

• e)

  1-D; 2-A; 3-C; 4-B.

ATIVIDADE RESOLVIDA

 

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AV1 & AV2 DE LOGÍSTICA EMPRESARIAL [RESOLVIDAS COM NOTA MÁXIMA]

1) De acordo com Ferreira et al (2016), a contabilidade de custos surgiu para suprir as dificuldades que as organizações possuem, em fazer a composição das operações e custos logísticos. Dentro deste contexto, temos o sistema de apuração de custos totais da produção e da logística, para que com base nestes dados, possam ser realizadas classificações, análises, avaliações, controles e planejamentos.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos conceitos contidos na Coluna A com suas respectivas categorias de custos totais de produção e da logística, apresentadas na Coluna B.

 

COLUNA A	COLUNA B
I. Contabilizado durante o período que leva para fabricar todos os produtos ou na quantidade específica para fabricar uma unidade.	1. Gastos
II. Bens ou serviços consumidos para a obtenção de receitas, podendo ser para a administração, para a realização de vendas ou mediante movimentação financeira.	2. Custos
III. Desembolsos financeiros com que se arca para obter um produto, só existindo no ato da passagem dele para a empresa, mediante a entrega de ativos.	3. Despesas
IV. Todos os esforços para a aquisição de bens armazenados no ativo da empresa para serem amortizados por meio da venda, do consumo ou imobilizado.	4. Investimentos
V. Relacionados ao bem ou serviço utilizado na produção de outros bens ou serviços que se incorporam diretamente aos produtos.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.

---

Alternativas:

• a)

  I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 1.

• b)

  I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4; V – 2.

  
  
• c)

  I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2; V – 3.

• d)

  I – 4; II – 1; III – 4; IV – 3; V – 2.

• e)

  I – 1; II – 3; III – 2; IV – 1; V – 4.

2)

O Consórcio Modular consiste em um modelo de sincronização muito comum na produção de produtos complexos de alto valor agregado, onde alguns fornecedores se instalam nas mediações ou dentro da própria planta da indústria, passando a participar diretamente da linha de produção do produto, tanto no abastecimento de suprimentos, como na montagem do produto, promovendo entregas sequenciadas, proporcionando vantagens, tanto para o fornecedor, quanto para o fabricante, em relação aos modelos convencionais.

 

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir que descrevem atividades inerentes às referidas vantagens:

I. Redução dos níveis de atendimento e da fidelização do cliente.

II. Redução dos custos de embalagens e espaços de armazenagem.

III. Permite programação da demanda conforme quantidade estimada de insumos.

IV. Elevação da complexidade de montagem e da utilização dos recursos.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  I e IV, apenas.

• c)

  I, III e IV, apenas.

• d)

  II, apenas.

  
  
• e)

  III e IV, apenas.

3)

Rodrigues et al. (2002) apontam estudos demonstrando que a logística reversa é uma área ainda por ser explorada e, apesar das barreiras, muitas organizações têm dado início a importantes iniciativas que vem servindo de referência para outras tantas consolidando-se em tendências relevantes apontadas pelos autores, que têm contribuído para o desenvolvimento desta prática.

 

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir que descrevem algumas das referidas tendências.

 

I - Identificação dos intermediários do fluxo reverso, assumindo as responsabilidades, hoje atribuídas aos canais que participam do fluxo.

II - Aplicação de conceitos do planejamento da distribuição direta por meio de sistemas de roteirização, programação de entregas etc.

III - Ampliação da consciência ambiental passando os mercados a exigir cada vez mais certificações e selos verdes como condição para o negócio.

IV - Profissionalização das parcerias para aumentar a eficiência das funções de coleta, armazenagem, manuseio, processamento e transporte.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  II e IV, apenas.

• b)

  I, III e IV, apenas.

• c)

  I e III, apenas.

• d)

  II e III, apenas.

• e)

  II, III e IV, apenas.

  
  

4)

O crescente interesse pela proteção ambiental aportou novas necessidades aos processos logísticos. No Brasil, a legislação exige o retorno de produtos considerados perigosos após o término da vida útil, por conterem metais pesados, como pilhas e baterias, e de produtos considerados problemáticos por haver poucas opções para seu tratamento, como pneus. Nesses casos, a responsabilidade pela logística e pelo tratamento dos resíduos é do fabricante.

Considerando-se as informações do texto bem como os canais de distribuição da logística reversa, é correto afirmar que os produtos considerados perigosos após o término da vida útil se encaixam no canal de

---

Alternativas:

• a)

  bens semiduráveis.

• b)

  bens descartáveis.

• c)

  bens duráveis.

• d)

  pós-consumo.

  
  
• e)

  pós-venda.

5)

Os custos logísticos, são formados pela acumulação dos custos oriundos de diversas atividades logísticas, constituindo o que se denomina custo logístico total. Esses custos são vitais para o delineamento de estratégias logísticas eficazes, oferecendo um amplo potencial para aprimorar os resultados gerais da empresa através de uma gestão otimizada da cadeia de suprimentos, que visa a redução dos custos de fabricação, distribuição e manutenção de estoques. O custo logístico total é o resultado da soma de três variáveis dos custos logísticos: Custo de abastecimento, custo de planta ou internos e custos de distribuição.

Em relação às características dos tipos de custos logísticos, avalie as afirmativas a seguir:

I – Os Custos de abastecimento são inerentes a obtenção dos insumos. Envolve: transporte; seguros; embalagens; armazenagem; aduana; alfandega; impostos e entre outros.

II – Os Custos de planta ou internos são inerentes a linha de produção. Envolve: setups; mão de obra aplicada; depreciação dos equipamentos; manutenção dos produtos em processo; armazenagem temporária; expedição e entre outros.

III – Os Custos de distribuição são gastos após a produção. Envolve: embalagem; armazenagem; movimentação; estocagem; transporte; T.I. e entre outros.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  II, apenas.

• c)

  III, apenas.

• d)

  I e II, apenas.

• e)

  I, II e III.

  
  
  

1)

De acordo com Ferreira et al (2016), a contabilidade de custos surgiu para suprir as dificuldades que as organizações possuem, em fazer a composição das operações e custos logísticos. Dentro deste contexto, temos o sistema de apuração de custos totais da produção e da logística, para que com base nestes dados, possam ser realizadas classificações, análises, avaliações, controles e planejamentos.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos conceitos contidos na Coluna A com suas respectivas categorias de custos totais de produção e da logística, apresentadas na Coluna B.

 

COLUNA A	COLUNA B
I. Contabilizado durante o período que leva para fabricar todos os produtos ou na quantidade específica para fabricar uma unidade.	1. Gastos
II. Bens ou serviços consumidos para a obtenção de receitas, podendo ser para a administração, para a realização de vendas ou mediante movimentação financeira.	2. Custos
III. Desembolsos financeiros com que se arca para obter um produto, só existindo no ato da passagem dele para a empresa, mediante a entrega de ativos.	3. Despesas
IV. Todos os esforços para a aquisição de bens armazenados no ativo da empresa para serem amortizados por meio da venda, do consumo ou imobilizado.	4. Investimentos
V. Relacionados ao bem ou serviço utilizado na produção de outros bens ou serviços que se incorporam diretamente aos produtos.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.

---

Alternativas:

• a)

  I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 1.

• b)

  I – 2; II – 3; III – 1; IV – 4; V – 2.

  
  
• c)

  I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2; V – 3.

• d)

  I – 4; II – 1; III – 4; IV – 3; V – 2.

• e)

  I – 1; II – 3; III – 2; IV – 1; V – 4.

2)

O Consórcio Modular consiste em um modelo de sincronização muito comum na produção de produtos complexos de alto valor agregado, onde alguns fornecedores se instalam nas mediações ou dentro da própria planta da indústria, passando a participar diretamente da linha de produção do produto, tanto no abastecimento de suprimentos, como na montagem do produto, promovendo entregas sequenciadas, proporcionando vantagens, tanto para o fornecedor, quanto para o fabricante, em relação aos modelos convencionais.

 

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir que descrevem atividades inerentes às referidas vantagens:

I. Redução dos níveis de atendimento e da fidelização do cliente.

II. Redução dos custos de embalagens e da necessidade de espaços de armazenagem.

III. Permite programação da demanda conforme quantidade estimada de insumos.

IV. Elevação da complexidade de montagem e da utilização dos recursos.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  I e IV, apenas.

• c)

  I, III e IV, apenas.

• d)

  II, apenas.

  
  
• e)

  III e IV, apenas.

3)

Rodrigues et al. (2002) apontam estudos demonstrando que a logística reversa é uma área ainda por ser explorada e, apesar das barreiras, muitas organizações têm dado início a importantes iniciativas que vem servindo de referência para outras tantas consolidando-se em tendências relevantes apontadas pelos autores, que têm contribuído para o desenvolvimento desta prática.

 

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir que descrevem algumas das referidas tendências.

 

I - Identificação dos intermediários do fluxo reverso, assumindo as responsabilidades, hoje atribuídas aos canais que participam do fluxo.

II - Aplicação de conceitos do planejamento da distribuição direta por meio de sistemas de roteirização, programação de entregas etc.

III - Ampliação da consciência ambiental passando os mercados a exigir cada vez mais certificações e selos verdes como condição para o negócio.

IV - Profissionalização das parcerias para aumentar a eficiência das funções de coleta, armazenagem, manuseio, processamento e transporte.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  II e IV, apenas.

• b)

  I, III e IV, apenas.

• c)

  I e III, apenas.

• d)

  II e III, apenas.

• e)

  II, III e IV, apenas.

  
  

4)

O crescente interesse pela proteção ambiental aportou novas necessidades aos processos logísticos. No Brasil, a legislação exige o retorno de produtos considerados perigosos após o término da vida útil, por conterem metais pesados, como pilhas e baterias, e de produtos considerados problemáticos por haver poucas opções para seu tratamento, como pneus. Nesses casos, a responsabilidade pela logística e pelo tratamento dos resíduos é do fabricante.

Considerando-se as informações do texto bem como os canais de distribuição da logística reversa, é correto afirmar que os produtos considerados perigosos após o término da vida útil se encaixam no canal de

---

Alternativas:

• a)

  bens semiduráveis.

• b)

  bens descartáveis.

• c)

  bens duráveis.

• d)

  pós-consumo.

  
  
• e)

  pós-venda.

5)

Os custos logísticos, são formados pela acumulação dos custos oriundos de diversas atividades logísticas, constituindo o que se denomina custo logístico total. Esses custos são vitais para o delineamento de estratégias logísticas eficazes, oferecendo um amplo potencial para aprimorar os resultados gerais da empresa através de uma gestão otimizada da cadeia de suprimentos, que visa a redução dos custos de fabricação, distribuição e manutenção de estoques. O custo logístico total é o resultado da soma de três variáveis dos custos logísticos: Custo de abastecimento, custo de planta ou internos e custos de distribuição.

Em relação às características dos tipos de custos logísticos, avalie as afirmativas a seguir:

I – Os Custos de abastecimento são inerentes a obtenção dos insumos. Envolve: transporte; seguros; embalagens; armazenagem; aduana; alfandega; impostos e entre outros.

II – Os Custos de planta ou internos são inerentes a linha de produção. Envolve: setups; mão de obra aplicada; depreciação dos equipamentos; manutenção dos produtos em processo; armazenagem temporária; expedição e entre outros.

III – Os Custos de distribuição são gastos após a produção. Envolve: embalagem; armazenagem; movimentação; estocagem; transporte; T.I. e entre outros.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

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Alternativas:

• a)

  I, apenas.

• b)

  II, apenas.

• c)

  III, apenas.

• d)

  I e II, apenas.

• e)

  I, II e III.

  
  

ATIVIDADE RESOLVIDA

 

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