No ponto 1 de uma instalação Hidráulica na qual escoa água a pressão de 3,5*10^5 Pa, a uma velocidade de 2m/s. No ponto 2 a pressão manométrica é de 2,8*10^5 PA com velocidade de 3m/s. Determine a altura h.
Dados: g = 9,81 ; = 1000kg/m³;
Você foi contratado por uma empresa de projetos que realiza cálculos estruturais para diversas aplicações. Uma das atividades propostas no seu novo cargo é a de validar o projeto de uma estrutura metálica utilizada em eventos, e para isso você precisa inicialmente avaliar as propriedades mecânicas de alguns tipos de materiais para selecionar o mais adequado para tal aplicação.
Para realizar essa avaliação você poderá executar alguns testes nos materiais, sendo um deles o ensaio de tração.
ETAPA 1
Em um primeiro momento, você analisou o resultado de um teste realizado por um dos fornecedores. No teste em questão foi utilizado um aço, em que o corpo de prova (CP) possuía diâmetro de 12,6 mm e comprimento útil de 51 mm, e que foi submetido a um ensaio de tração até a ruptura. Os dados de carga e alongamento obtidos durante o ensaio estão na Tabela 1.
ETAPA 3
Com base nos resultados obtidos determine a curva tensão-deformação para os três materiais e discuta sobre as propriedades avaliadas e o comportamento de cada um dos materiais ensaiados.
Estudo de Caso – Problematização – Identificar os equipamentos que compõe um Sistema de Potência a Vapor (SPV), seus respectivos esquemas de montagem, seus diagramas, bem como as suas equações que compõe cada equipamento do ciclo térmico.
[1] Muitos são os sistemas de geração de energia, como os aplicados em Usinas Termeletricas. Eles são possíveis utilizando os princípios gerados através do Ciclo de Carnot, mas sabemos que esse ciclo é teórico, ou seja, é impossível obter um rendimento de 100 % do sistema conforme previsto.
Considerando as informações acima, faça o que se pede:
a) Monte a representação do esquema do Ciclo de Carnot com os equipamentos que o compõe e defina em quais destes há entrada e a saída de Taxa de Calor no Sistema e em quais há entrada e a saída de Trabalho no Sistema. Monte, também, a representação do Diagrama característico do ciclo de Carnot.
b) Determine qual o sistema de geração de vapor que foi descrito no texto, ou seja, qual é o ciclo térmico utilizado na geração de energia elétrica nas Usinas Termelétricas e Monte a representação do esquema do Ciclo, bem como os equipamentos que o compõe. Defina em quais destes há entrada e a saída de Taxa de Calor no Sistema e em quais há entrada e a saída de Trabalho no Sistema.
[2] Muitos são os sistemas de geração de energia, como os aplicados em Usinas Termelétricas. Eles são possíveis utilizando os princípios gerados através do Ciclo de Carnot, mas sabemos que esse ciclo é teórico, ou seja, é impossível obter um rendimento de 100 % do sistema conforme previsto.
Considerando as informações acima, faça o que se pede:
a) Monte a representação do Diagrama característico do Ciclo a Vapor que é utilizado nas Usinas Termelétricas.
b) Agora, já conhecido o Ciclo a Vapor utilizado nas Usinas Termelétricas, denominar os quatro equipamentos que compõem esse sistema e apresentar as respectivas equações que cada um tem ao longo do sistema.
Você foi contratado por uma empresa que realiza serviços de manutenção em sistemas de refrigeração industrial e foi chamado para avaliar o desempenho de uma torre de resfriamento.
Sabemos que todo sistema de refrigeração precisa eventualmente rejeitar o calor de processos industriais para algum outro meio. Quando for possível, esse calor deve ser rejeitado diretamente para o ar atmosférico, porém existem situações que o condensador pode se encontrar em ambientes fechados (como subsolo por exemplo), precisando então rejeitar o calor para um meio “intermediário”, como a água por exemplo.
Ao chegar no local, você constatou a seguinte torre apresentada a seguir:
Após avaliar a situação, DESCREVA tecnicamente como é o funcionamento dessa torre de resfriamento, citando o que acontece com a água (pontos 1 e 2) e com o ar atmosférico (pontos 3 e 4). Qual a função da água de reposição (ponto 5) apresentada no fluxograma?
Você, estudante do curso de Engenharia Civil, deverá realizar o experimento virtual daAlgetec: PERDA DE CARGA LOCALIZADA.
Para a medição, você deverá encontrar o valor da perda de carga localizada na conexãojoelho (cotovelo) 90° da tubulação de PVC soldável da bancada experimental.
Utilize a vazão experimental de 2500 litros/hora.Considere a tubulação 9 como PVC soldável de diâmetros: DE = 25mm / DI = 21,6mm.Considere aceleração da gravidade = 9,81 m²/s.
Para a conversão: 1 cmca = 0,01 mca.
Obs.: tire um print de sua medição e anexe ao seu exercício.Responda às seguintes questões sobre o experimento:
1. Encontre o valor da perda de carga da conexão joelho (cotovelo) 90°.
2. Determine o valor K da conexão e compare com os valores de referência.
Suponha que você seja o engenheiro responsável pela manutenção em uma indústria e precise fazer a avaliação de uma peça que estava submetida à uma carga de tração, e como responsável pela análise você deverá analisar o comportamento do material que falhou e identificar um possível substituto. Como você não tem a especificação daquele material, você decide então realizar um ensaio de tração com um corpo de prova de mesmo material. Após o teste realizado, o perfil do comportamento do gráfico tensão-deformação é conforme mostrado na figura a seguir:
Após avaliar o gráfico, você pode concluir se o material ensaiado é considerado frágil ou um material dúctil? Além disso, qual propriedade obtida pelo gráfico você considera fundamental para que o novo material tenha uma maior resistência à carga aplicada?
No estudo dos fenômenos de transporte, é comum nos depararmos com alguns números que, apesar de possuírem grande significado prático e físico, não apresentam unidades. Esses são os chamados números adimensionais.
“os números adimensionais podem facilitar bastante o estudo de leis e fenômenos físicos e aparecem com certa frequência nos fenômenos de transporte. Esses números recebem nomes próprios, como os números de Reynolds, Mach, Euler, Fourier, Biot, Nusselt, Prandtl, Schmidt, Sherwood e muitos outros.”
Fonte: Yoshi, H.; Orgeda, R. Fenômenos de Transporte. Maringá-PR: Unicesumar, 2020, p.86.
Um dos números adimensionais mais conhecidos da mecânica dos fluidos é o número de Reynolds, o qual é frequentemente utilizado nos estudos das características do fluido, tubulação e na caracterização de escoamentos de fluidos, sendo de grande importância tanto na mecânica dos fluidos quanto nos processos de transferência de calor e massa.
Com relação ao número de Reynolds:
a) Descreva sobre o significado físico do número adimensional de Reynolds e apresente a análise dimensional desta equação.
b) Acesse o laboratório virtual da ALGETEC e realize a prática do Experimento de Reynolds para 4 vazões de escoamento diferentes. Durante a realização dos experimentos, preencha a Tabela 01 com os dados obtidos na realização dos experimento, apresente prints das telas dos experimentos conforme ilustrado na Tabela 02 e descreva sobre as percepções visuais que você obteve em cada experimento. Para te auxiliar na execução dos experimentos, recorra ao roteiro de experimentos disponível na plataforma do laboratório virtual (dados de dimensões do reservatório e tubo de Reynolds).
c) Sabendo que a densidade da água é 0,95 g/mL, determine as vazões volumétricas e mássicas do tubo em escoamento na tubulação e preencha a Tabela 03.
d) Sabendo que a viscosidade dinâmica da água é 1 cP, determine a velocidade do escoamento, o número de Reynolds e a classificação do regime do escoamento e preencha a Tabela 04.
Seja bem-vindo à atividade M.A.P.A. da disciplina de Cálculo Diferencial e Integral II. A presente atividade encontra-se dividida em três partes, e você será desafiado a resolver um mesmo exercício de duas formas diferentes: a partir do cálculo da integral de linha para cada um dos caminhos; e a partir do uso do Teorema de Green.
Você é um engenheiro(a) ou supervisor(a) de gestão que trabalha em uma consultoria financeira e foi encarregado de analisar o rendimento mensal de uma amostra de 100 clientes de um banco. O objetivo é entender a distribuição dos rendimentos desses clientes para ajudar o banco a segmentar melhor seus serviços financeiros.
Após coletar os dados de rendimento de cada cliente, você criou uma tabela de distribuição de frequências para resumir e visualizar os dados:
Intervalo de Renda (R$) Frequência
0 -| 2000 15
2000 -| 4000 30
4000 -| 6000 25
6000 -| 8000 20
8000 -| 10000 10
Tabela de Distribuição de Frequências: rendimento mensal
Fonte: a autora (dados fictícios).
A partir dos dados, você precisa realizar os cálculos necessários e responder às perguntas que seguem:
Complete a tabela de distribuição de frequências, conforme modelo a seguir:
Intervalo de Renda (R$) Frequência F. relativa F. relativa % Frequência absoluta acumulada
0 -| 2000 15
2000 -| 4000 30
4000 -| 6000 25
6000 -| 8000 20
8000 -| 10000 10
Fonte: a autora (dados fictícios).
a) Qual é a renda média dos clientes da amostra?
b) Qual é a renda mediana dos clientes da amostra?
c) Qual é a renda dos clientes mais popular da amostra?
d) Como estas informações podem ser úteis para o banco na segmentação de seus serviços financeiros?
[1] Três fluidos distintos são lançados ao mesmo tempo em um recipiente. É visível que eles não se misturam. Após a agitação inicial, o sistema atinge seu equilíbrio. Os fluidos se estabilizam em camadas distintas, com o fluido A ocupando uma faixa no fundo do recipiente e o fluido C ocupando uma faixa no topo dos outros dois e o fluido B ocupando uma faixa intermediária no recipiente. A partir das informações, escolha a alternativa que classifica corretamente a densidade dos fluidos:
[2] Calcule a força de empuxo sobre um cubo de lado 0,6m completamente submerso em um fluido de desnsidade 900kg/m³. considere g=10 m/s²
a) 0,85kN
b) 1,32kN
c) 1,94kN
d) 2,28kN
e) 2,71kN
[3] Calcule a vazão de um fluido que escoa em um duto quadrado de lado 0,5m com velocidade 0,8 m/s
[4] A _____ é uma grandeza física que indica o estado de vibração e movimento dos átomos e moléculas que o compõe O _____ é um estado onde todos os átomos e moléculas do sistema estudado tiveram tempo suficiente para trocar energia e atingirem um estado médio de vibração e movimento Um objeto em equilíbrio térmico tem uma _____ constante em todos os pontos. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
a) pressão; equilíbrio térmico; velocidade
b) pressão; equilíbrio dinâmico; velocidade
c) temperatura; equilíbrio dinâmico; temperatura
d) temperatura; equilíbrio térmico; velocidade
e) temperatura; equilíbrio térmico; temperatura
[5] Uma máquina térmica é descrita como um sistema que recebe calor da fonte quente e descarta calor na fonte fria para gerar um trabalho útil A Segunda Lei da Termodinâmica explica que não é possível gerar uma máquina térmica que transforme integralmente o calor da fonte quente em trabalho A máquina térmica mais eficiente que pode ser criada é a máquina de Carnot. Uma máquina térmica possui eficiência igual a 0,38 e realiza um trabalho de 12000J por ciclo quando em funcionamento. Marque a alternativa que contém o calor recebido a cada ciclo do reservatório quente e do reservatório frio, respectivamente:
a) 50333J ; 62333J
b) 22812J ; 34812J
c) 19579J ; 31579J
d) 5000J ; 17000J
e) 13800J ; 23800J
[1] Você precisa descobrir qual o momento de inércia de um componente industrial, girando ao redor de determinado eixo. Seu formato complicado e composição de fios e placas inviabiliza a utilização das ferramentas usuais de cálculo. Sua decisão foi verificar experimentalmente no laboratório qual o momento de inércia. Utilizando um motor elétrico, você girou o objeto até ele atingir uma velocidade angular de 3 rad/s, e o computador do laboratório indicou que a energia fornecida pelo motor ao objeto para que ele atingisse tal velocidade angular foi de 300 kJ. Qual o momento de inércia do componente?
a) I = 1,44 . 10³ kg . m²
b) I = 3,33 . 104 kg . m²
c) I = 6,67 . 104 kg . m²
d) I = 3,67 . 105 kg . m²
e) I = 8,44 . 105 kg . m²
[2] Faz parte da solução de problemas de equilíbrio de corpos rígidos verificar:
I – se a soma das forças em cada direção espacial é nula.
II – se o corpo rígido encontra-se em repouso absoluto.
III – se o momento de inércia do corpo rígido pode ser calculado.
IV – se a soma dos torques com relação ao eixo de rotação se anula.
Marque a alternativa que contém todas as afirmações verdadeiras.
a) I.
b) II e IV.
c) I e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II e IV.
[3] No equilíbrio de corpos rígidos, a soma de todas as _____ em cada uma das direções espaciais e a soma dos _____ com relação ao eixo de rotação devem ser ______. No equilíbrio estático, o corpo rígido encontra-se em _____ para um determinado observador. No equilíbrio dinâmico, o corpo rígido pode estar em _____ ou em _____.
a) forças; torques; nulas; repouso; movimento retilíneo uniforme; movimento circular uniforme.
b) velocidades; momentos de inércia; diferentes de zero; repouso; movimento retilíneo uniforme; movimento circular uniforme.
c) forças; torques; nulas; movimento; movimento retilíneo uniformemente variado; movimento circular uniformemente variado.
d) velocidades; momentos de inércia; nulas; repouso; movimento retilíneo uniforme; movimento circular uniforme.
e) forças; torques; diferentes de zero; movimento; movimento retilíneo uniformemente variado; movimento circular uniformemente variado.
[4] Uma betoneira recebe areia, pedras, cimento e água e é capaz de completar 30 rotações em um minuto, produzindo concreto e o mantendo pronto para o uso no momento adequado. Ela tem 1,5 m de diâmetro. Marque a alternativa que apresenta, respectivamente, o período e a velocidade angular do movimento.
a) 2 s ; pi rad/s.
b) 3 s ; straight pi rad/s.
c) 4 s ; 2 straight pi rad/s.
d) 2 s ; 2 straight pi rad/s.
e) 3 s ; 1 comma 5 straight pi rad/s.
[5] Uma esfera de 0,8 m de raio e 2,5 kg de massa é colocada para girar em torno de um eixo que toca sua extremidade. O momento de inércia de uma esfera girando ao redor de um eixo que atravessa seu centro é dado pela expressão. Marque a alternativa que apresenta o momento de inércia da esfera em kg.
a) 0,64.
b) 1,98.
c) 2,24.
d) 2,75.
e) 4,50.
Localize o Centro de gravidade (CG) da figura abaixo:
Para projetar um membro estrutural ou mecânico, é preciso conhecer a carga atuando dentro do membro, a fim de garantir que o material possa resistir a essa carga, sendo um dos métodos possíveis o cálculo das reações de apoio e a criação de diagramas de análise. Nesse sentido, represente graficamente os diagramas de força cortante e momento fletor para a viga mostrada na figura.
O centro de gravidade de um corpo é o ponto G onde uma única força equivalente W, chamada peso do corpo, pode ser aplicada para representar o efeito da atração exercida pela Terra no corpo. Nesse sentido, encontre Yg da seção a seguir:
1) Na legenda de desenho técnicos são encontradas duas figuras que representam o método de projeção ortográfica e para a sua elaboração são utilizados elementos geométricos que formam figuras planas como podem ser observadas no desenho abaixo.
Assinale a alternativa que apresenta exatamente os elementos presentes no desenho que representam o método de projeção ortográfica utilizado.
a) Segmentos de retas, Círculos e Polígono.
b) Retas, Círculos e Polígono.
c) Semirretas, Círculos e Polígono.
d) Segmentos de retas, Círculos e Não Poliedro.
e) Semirretas, Círculos e Poliedro.
2) Em desenhos técnicos são encontrados diferentes tipos de linhas, linhas estas usadas para representar contornos e arestas visíveis, contornos e arestas não visíveis, orientação de cortes e seções, centro de objetos, centro de gravidade, cotas etc.
Sabendo-se que cada item representado possui um tipo de linha específica, assinale a alternativa que descreve o tipo de linha usado para representar o contorno e arestas internas de um objeto de acordo com a norma ABNT NBR 16861.
a) Linha contínua larga e extralarga.
b) Linha tracejada estreita e larga.
c) Traço longo e ponto estreita.
d) Traço longo e ponto duplo estreita.
e) Linha contínua estreita.
3) Uma das analise realizadas por empresas para implantar a tecnologia CAD é o custo/benefício, ou seja, analisar se o investimento para a aquisição do software trará retorno financeiro esperado. Desta forma buscam no mercado softwares mais “baratos” que atendam a sua necessidade pontual.
Esta forma de pensar pode gerar prejuízos caso ocorra a expansão da empresa e o software adquirido não consiga acompanhar a evolução do negócio, mas também deve-se analisar se o software não será subutilizado resultando em um gasto maior do que o necessário.
A seguir serão apresentadas algumas empresas e a tecnologia CAD que a empresa deve adotar de acordo com o seu negócio. Assinale a alternativa que apresenta a empresa e o seu respectivo software.
Empresa A: Empresa de usinagem que possui apenas maquinas convencionais e utiliza apenas desenhos 2D.
Empresa B: Empresa de usinagem que utiliza maquinas CNC e utiliza desenhos 3D.
Empresa C: Empresa de projetos que constrói e testa a resistência de seus produtos.
Empresa D: Empresa de usinagem que possui maquinas CNC, utiliza desenhos 3D e testa seus produtos visando melhorar seu desempenho.
1 - CAD
2 –CAD/CAE
3 – CAD/CAM
4 – CAD/CAE/CAM
a) Empresa A – 1; Empresa B – 2; Empresa C – 3; Empresa D – 4.
b) Empresa A – 2; Empresa B – 3; Empresa C – 4; Empresa D – 1.
c) Empresa A – 3; Empresa B – 4; Empresa C – 1; Empresa D – 2.
d) Empresa A – 4; Empresa B – 1; Empresa C – 2; Empresa D – 3.
e) Empresa A – 1; Empresa B – 3; Empresa C – 2; Empresa D – 4.
4) Ao desenhar as vistas ortográficas no 1º diedro, o profissional deve se atentar à complexidade do formato e posição do objeto. Caso haja necessidade, um terceiro plano de projeção (indicado na imagem a seguir) pode ser adicionado para complementar sua representação bidimensional. Nele, uma terceira vista poderá ser projetada.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da vista a ser representada no plano indicado.
a) Vista frontal
b) Vista lateral esquerda
c) Vista lateral direita
d) Vista superior
e) Vista posterior
5) O desenho técnico, através da projeção ortogonal, representa objetos reais em forma de desenhos bidimensionais. A representação gráfica deles favorece a leitura e comunicação na engenharia. Entretanto, se o desenho estiver incompleto, prejudica a execução do projeto, como por exemplo a falta de cotas no desenho. Sobre as cotas, existem vários tipos no AutoCAD, inclusive a que se baseia nas coordenadas UCS e cota as distâncias X e Y do ponto desejado até o ponto de origem.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do tipo da cota mencionada.
a) Linear
b) Ordenada
c) Linha de Base
d) Continuar
e) Angular
1) Um dos fatores determinantes no desenvolvimento das organizações é a aplicação de metodologias ágeis. A maior parte dos conceitos e princípios ágeis surgiu com foco em projetos de desenvolvimento de software e atualmente são utilizados em diversos tipos de projetos que possuem grandes incertezas, como campanhas publicitárias, novos produtos, planejamento de orçamento e muitas outras áreas, apresentando vários benefícios na gestão de projetos das empresas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os benefícios das metodologias ágeis na gestão de projetos.
a) Aumento da produtividade, melhorias na comunicação, mais qualidade, integração entre as pessoas e respostas rápidas para alterações.
b) Aumento da produtividade, extinção da comunicação, não há necessidade de integração entre pessoas e respostas lentas.
c) Melhorias na comunicação, baixa qualidade, integração entre pessoas e respostas rápidas.
d) Aumento da produtividade, inflexibilidade, mais qualidade e respostas rápidas sem alterações.
e) Melhorias na comunicação, respostas tardias, mais qualidade, integração entre as pessoas.
2) Inovação aberta é o uso de entradas e saídas ............................. de conhecimento para acelerar a inovação interna e expandir os mercados para uso externo da inovação, respectivamente”. Tais fluxos de conhecimento podem utilizar mecanismos ............................. e não-pecuniários, além de envolver: a) o fluxo de entrada de conhecimento na organização, b) a saída de conhecimento da organização (menos comum), ou, ainda c) estabelecer ambas as direções do fluxo de conhecimento (fontes externas mais atividades de .............................) (CHESBROUGH; BOGERS, 2018). Assinale a alternativa que traga os termos corretos para as lacunas acima:
a) intencionais / pecuniários / comercialização.
b) não-intencionais / pecuniários / comercialização.
c) intencionais / fiduciários / comercialização.
d) intencionais / pecuniários / marketing.
e) não-intencionais / fiduciários / retenção de clientes.
3) A geração de ideias é um processo criativo que utiliza os pensamentos divergentes e convergentes mutuamente, de maneira investigativa e exploratória, para descobrir soluções, pensar novos produtos e serviços, adotar postura proativa buscando respostas aos desafios que se apresentam. O texto em evidência, enfatiza a maneira investigativa e exploratória dos pensamentos divergentes e convergentes. Assim, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A investigação faz com que as empresas se engajem em pensamento divergente por meio de pesquisa, descoberta, experimentação, tomada de risco, flexibilidade e variação.
( ) A exploração faz com que as empresas se engajem em pensamento divergente por meio de pesquisa, descoberta, experimentação, execução e redução de variação.
( ) A investigação enfatiza o pensamento convergente, incluindo seleção, refinamento, flexibilidade e variação.
( ) A exploração enfatiza o pensamento convergente, incluindo seleção, refinamento, execução e redução de variação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a) V – F – F – V.
b) V – V – F – F.
c) F – V – V – F.
d) F – F – V – V.
e) F – F – V – F.
4) OS PENSAMENTOS DIVERGENTE E CONVERGENTE NA CRIATIVIDADE
Se você tem um problema e está em busca de uma solução inovadora, os pensamentos divergente e convergente são conceitos chave e ferramentas necessárias. Se você tem um problema e está em busca de uma solução inovadora, mas não sabe como começar, os pensamentos divergente e convergente são conceitos chave que vão te ajudar a começar e ter sucesso nessa jornada. Essas abordagens cognitivas começaram a ser desenvolvidas em 1950 pelo psicólogo J.P. Guilford e são opostas, mas podem ser usadas como duas metades de uma ferramenta de resolução criativa de problemas. Por isso, processos mais atuais que buscam explicar o pensamento criativo, como o Design Thinking, os utilizam ativamente em seus macrociclos e atividades, com o intuito de alcançar soluções não óbvias em problemas complexos
Considerando o conceito de pensamento divergente, assinale a alternativa correta.
a) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca aumentar o número de possibilidades para resolver um problema fugindo do óbvio e sem julgamento.
b) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca gerar ideias parecidas com a concorrência.
c) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca afunilar as opções de ideias e eleger ideias como melhores que outras.
d) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca ser linear, analítico e sistemático, resumindo, lógico.
e) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca fazer a escolha certa da ideia, considerando os requisitos técnicos.
5) Nos últimos anos, presenciamos uma verdadeira revolução na maneira como os negócios são conduzidos. A exponencialidade tem se tornado uma palavra de ordem no mundo empresarial, representando o poder de crescimento rápido e exponencial por meio da tecnologia e da inovação. Nesse contexto, empresas de todos os setores estão se adaptando às mudanças constantes do mercado e aproveitando o potencial transformador que a exponencialidade oferece. A exponencialidade nos negócios está diretamente relacionada ao avanço tecnológico e à transformação digital. Hoje, as empresas não podem mais se dar ao luxo de ficarem estagnadas, pois a concorrência é cada vez mais acirrada e o consumidor demanda soluções ágeis e inovadoras.
Considerando as características de exponencialidade organizacional, assinale a alternativa correta.
a) Capacidade de escala rápida, recursos próprios e soluções tradicionais.
b) Crescimento em massa de colaboradores, rápido crescimento e adaptar-se rapidamente às mudanças do mercado.
c) Crescimento em massa de colaboradores, recursos próprios e soluções tradicionais.
d) Capacidade de crescer rapidamente, adaptar-se rapidamente às mudanças do mercado e aproveitar recursos externos de maneira mais eficiente.
e) Capacidade de escala rápida, recursos próprios e crescimento em massa de colaboradores.
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De acordo com o que foi visto na aula analise a tabela abaixo e responda as questões : De acordo com as notas atingidas pelos alunos res...
