[Blog do Professor Carlão]

Você é um explorador corajoso que se aventura em uma misteriosa Floresta Sussurrante em busca de tesouros lendários e segredos perdidos. Ao adentrar na floresta, você se depara com três caminhos diferentes, cada um levando a uma parte desconhecida e perigosa da floresta. Sua missão é escolher sabiamente o caminho a seguir, enfrentando desafios e tomando decisões que impactarão sua jornada e sua pontuação final.  Prepare-se para esta aventura cheia de mistérios! Caminho 1: O Caminho das Sombras Descrição: Este caminho é cercado por árvores antigas e sombrias, com raios de lua penetrando entre os galhos. Parece ser o caminho mais misterioso e perigoso da floresta. Obstáculo: O jogador encontra uma criatura mágica guardiã do caminho, que exige um enigma para deixá-lo passar. O enigma é: "Quem sou eu? Tenho olhos, mas não vejo. Tenho boca, mas não falo. O que sou?" (Resposta: uma caveira). Premiação: Se o jogador responder corretamente ao enigma, ele encontra um baú escondido con

ATIVIDADE PRÁTICA 1 Atividade proposta: Nesta prática você irá determinar a velocidade de escoamento e a viscosidade de fluidos através da análise do deslocamento de esferas metálicas com diferentes diâmetros, quando imersas em fluidos com viscosidades distintas. Com o auxílio do viscosímetro de Stokes irá obter os tempos de queda livre das esferas nos fluidos e, com isso, encontrar a viscosidade dinâmica dos fluidos de forma experimental, podendo realizar uma comparação com os valores teóricos. Objetivos: Determinar a viscosidade de diferentes fluidos; Diferenciar a viscosidade dinâmica e a viscosidade cinemática; Compreender a relação entre a velocidade de escoamento e as propriedades dos fluidos; Compreender a lei de Stokes através da aplicação do viscosímetro na determinação da viscosidade do fluido. ATIVIDADE PRÁTICA 2 Atividade proposta: Através do Experimento de Reynolds você irá verificar o comportamento de um fluido (água) em uma tubulação. Deverá identificar os três tipos de

Considere uma viga contínua submetida a um momento fletor negativo no apoio intermediário. Os dados são mostrados a seguir:     Com base nos conhecimentos adquiridos nessa disciplina, pede-se: 1) Qual é o valor da primeira parcela do momento fletor resistente (M1d) em kN.cm? 2) Qual é o valor da segunda parcela do momento fletor resistente (M2d) em kN.cm? 3) Qual é o valor da área de armadura comprimida (As) em cm²? 4) Qual é o valor da área de armadura tracionada (A’s) em cm²?     ATIVIDADE RESOLVIDA   R$30,00   professorcarlao.23@gmail.com  [CHAVE PIX] APÓS FAZER O PIX ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos

1) A linguagem C é uma linguagem de programação de propósito geral que oferece construções que permitem a programação eficiente. De acordo com o contexto, qual é a função utilizada para imprimir um texto na tela em linguagem C? Assinale a alternativa correta.     a) print().     b) diplay()     c) printf().     d) show()     e) write() 2) Qual é a função da ferramenta de depuração em um ambiente de programação? Assinale a alternativa correta.     a)     Identificar e corrigir erros no código.     Alternativa assinalada     b)     Criar interfaces gráficas.     c)     Gerar relatórios de desempenho.     d)     Realizar testes de unidade.     e)     Documentar o código fonte. 3) No desenvolvimento de um algoritmo podemos utilizar vários recursos durante a construção do código.Nesse sentido, qual é a função principal do operador de atribuição em linguagens de programação? Assinale a alternativa correta. Alternativas:     a)     Realizar comparações entre variáveis.     b)     Atribuir um

 1) A lógica clássica é um ramo da filosofia que estuda os princípios do pensamento válido. Esse pensamento por sua vez também é utilizado na lógica de programação na construção de algoritmos. Sobre a lógica clássica, assinale a alternativa correta: a) A lógica clássica é exclusivamente utilizada na programação de computadores. b) A lógica clássica não se preocupa com a validade dos argumentos. c) A lógica clássica busca estudar a forma como as máquinas processam informações. d) A lógica clássica é um ramo da filosofia que investiga as regras do pensamento válido e as estruturas argumentativas. e) A lógica clássica é um método de programação que prioriza a eficiência na execução de algoritmos. 2) Analise a descrição a seguir: Na programação, _________________ e _________________ desempenham papéis fundamentais. Variáveis armazenam valores que podem ser ___________________ durante a execução do programa, enquanto constantes mantêm valores ___________________. Um exemplo de tipo de dado

De acordo com o que foi visto na aula analise a tabela abaixo e responda as questões :     De acordo com as notas atingidas pelos alunos responda: a) Qual aluno obteve a maior média? b) Qual foi a mediana de Roberto? c) Qual é a moda das notas de cada aluno? d) Qual é a média, mediana e moda de Thomas?       ATIVIDADE RESOLVIDA   R$45,00      professorcarlao.23@gmail.com  [CHAVE PIX] APÓS FAZER O PIX ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos

  Questionário 01 Pergunta 1 Do mais simples ao mais complexo, um algoritmo constitui uma sequência de passos finitos e ordenados, executados com a finalidade de resolver um problema.  Embora este conceito não torne esse fato explicito, o perfil deste problema deve permitir que ele seja formulado por meio de uma sequência lógica e precisa de comandos.  Considerando os tipos de problemas que podem ser resolvidos por um algoritmo, analise as afirmações que seguem:   I Uma soma não pode ser resolvida por algoritmo, já que não contém uma sequência de passos ordenados. II A fórmula que calcula a média das idades de uma sala pode ser descrita em uma sequência de passos finitos e ordenados. III Um problema que envolva um cálculo em que a ordem dos fatores não altera o resultado não pode ser expresso em um algoritmo, pois essa característica inviabiliza a ordenação dos passos. É verdadeiro o que se afirma em:   II apenas.   I e II apenas.   I apenas.   I, II e III.   II e III apenas.   Pergunt

Suponha que você seja o engenheiro responsável pela manutenção em uma indústria e precise fazer a avaliação de uma peça que estava submetida à uma carga de tração, e como responsável pela análise você deverá analisar o comportamento do material que falhou e identificar um possível substituto. Como você não tem a especificação daquele material, você decide então realizar um ensaio de tração com um corpo de prova de mesmo material. Após o teste realizado, o perfil do comportamento do gráfico tensão-deformação é conforme mostrado na figura a seguir:   Após avaliar o gráfico, você pode concluir se o material ensaiado é considerado frágil ou um material dúctil? Além disso, qual propriedade obtida pelo gráfico você considera fundamental para que o novo material tenha uma maior resistência à carga aplicada?   ATIVIDADE RESOLVIDA   R$30,00    professorcarlao.23@gmail.com  [CHAVE PIX] APÓS FAZER O PIX ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos

1) Enquanto um vetor é uma estrutura de dados homogênea unidimensional, pelo motivo de crescer os dados de estrutura apenas em uma direção, que é para o lado direito, na forma de linha, a matriz é uma estrutura de dados homogênea multidimensional, por permitir crescer os dados da estrutura em mais de uma direção, que é para o lado direito (linha) e para baixo (coluna). Considerando que um programa em C tenha lido os elementos da matriz M [3][3], onde foram incluídos os seguintes elementos: E que, depois de lido estes valores, executamos o seguinte código na linguagem C: for (x=0;x<3;x++) {      for (y=0;y<3;y++)     {          if ( x < y)                         Soma = Soma + M[x][y]             } } printf("Soma =  %d", Soma); Qual será a saída mostrada na execução deste programa?     a) Soma = 5     b) Soma = 11     c) Soma = 15     d) Soma = 19     e) Soma = 45 2) Uma IDE (do inglês Integrated Development Environment) é conhecida como ambiente de desenvolvimento in

NOME DA DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS Unidade: MATEMÁTICA E LINGUAGENS Seção: O estudo dos fractais  OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Compreender os fractais e explorar sua natureza iterativa e autossimilar. SOLUÇÃO DIGITAL GeoGebra é um software de matemática que permite o trabalho com temas relacionados ao cálculo, álgebra e geometria. Ele foi desenvolvido pelo professor Markus Hohenwarter, da Universidade de Salzburgo, na Áustria. Por permitir o trabalho com construções geométricas e a manipulação das figuras em tempo real, ele é considerado um software de geometria dinâmica, o qual favorece o ensino e a aprendizagem de conceitos matemáticos. Esse software pode ser acessado de três formas: por meio da versão online, do aplicativo para celulares ou do software instalado em computadores ou notebooks. PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Procedimento/Atividade nº 1 (Virtual) Atividade proposta: Os fractais são formas geométricas autossimilares, ou seja, possuem a prop

1) Uma proposição lógica é uma sentença do tipo declarativa, isto é, declara ou faz uma afirmação sobre algo. E esta sentença pode assumir valores lógicos de verdadeiro ou falso. Considerando a definição apresentada, analise as sentenças a seguir e julgue se cada uma é uma proposição: I. Corra, Pedro! II. Pedro tem 5 anos. III. Qual a altura de Pedro? IV. 5 + 3 = 7 Considerando o contexto apresentado, são proposições lógicas o que se afirma em:     a) II e IV, apenas.     b) I e III, apenas.     c) I, II, e III, apenas.     d) II, III e IV, apenas.     e) II e III, apenas. 2) O uso de pseudocódigo é muito importante para visualizar a estratégia de resolução de problemas antes da implementação em si. Dessa maneira, observe o pseudocódigo a seguir. num1, num2, num3: inteiro; ler(num1, num2); num3 <- (num1 - num2) * (num1 - num2); imprime(num3); Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que realiza o algoritmo descrito.     a) O quadrado da diferença de num1 e num2.     b) A

[1] O objetivo da pesquisa qualitativa é a descrição completa e detalhada do objeto de estudo, para entender razões e motivações, e o que torna o objeto da pesquisa único.Ela busca entender o comportamento humano e sua experiência, descrevendo os processos em que as pessoas passam para construir seus significados. TORRES, Daniel Luís Terzariol; TORRES, Ana Paula Vedoato. Engenharia, ciência e tecnologia. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020. No âmbito das ciências sociais pode-se afirmar que na pesquisa qualitativa     a) a pergunta principal é “porquê?”, e o método dedutivo é o mais usual.     b) as questões são formuladas de forma flexíveis e gerais e utiliza-se comumente o método indutivo.     c) os ensaios são feitos de forma controlada, com instrumentos específicos, e o método indutivo é mais comum.     d) o projeto finaliza com a formulação de hipóteses e teorias a respeito do que foi observado e utiliza-se o método dedutivo.     e) os ensaios são em geral de

Um sistema linear consiste em um conjunto de equações lineares que compartilham as mesmas variáveis. Não há restrição quanto ao número de equações que um sistema linear pode conter. Esses sistemas são fundamentais na matemática, permitindo a descrição de situações do mundo real e a resolução de problemas mais abstratos, como os encontrados na álgebra linear. Frequentemente, podemos nos deparar com um problema ou cenário do mundo real que é, na verdade, um sistema linear. Se pudermos reconhecer que um sistema linear está sendo descrito e tivermos a informação correta à nossa disposição, então poderemos construí-lo expressando-o algebricamente. Tendo isso em mente, escreva e resolva os sistemas lineares a seguir: 1) Uma mulher comprou ingressos de um show para seus três filhos, bem como um ingresso de adulto para ela. O custo total dos ingressos é de R$ 100. Seu amigo comprou um ingresso para ele e sua mulher para o mesmo show, além de dois ingressos para os filhos. O amigo dela pagou R$

Para projetar um membro estrutural ou mecânico, é preciso conhecer a carga atuando dentro do membro, a fim de garantir que o material possa resistir a essa carga, sendo um dos métodos possíveis o cálculo das reações de apoio e a criação de diagramas de análise. Nesse sentido, represente graficamente os diagramas de força cortante e momento fletor para a viga mostrada na figura. ATIVIDADE RESOLVIDA     R$15,00 NO PIX 75992709085   [NÚMERO DE TELEFONE]   R$15,00 CARTÃO DE CRÉDITO APÓS FAZER O PAGAMENTO ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos