AV2 - Algoritmos e Lógica de Programação [RESOLVIDA]

1) Enquanto um vetor é uma estrutura de dados homogênea unidimensional, pelo motivo de crescer os dados de estrutura apenas em uma direção, que é para o lado direito, na forma de linha, a matriz é uma estrutura de dados homogênea multidimensional, por permitir crescer os dados da estrutura em mais de uma direção, que é para o lado direito (linha) e para baixo (coluna). Considerando que um programa em C tenha lido os elementos da matriz M [3][3], onde foram incluídos os seguintes elementos:

E que, depois de lido estes valores, executamos o seguinte código na linguagem C:

for (x=0;x<3;x++)

{ 

    for (y=0;y<3;y++)

    { 

        if ( x < y)            

            Soma = Soma + M[x][y]

            }

}

printf("Soma =  %d", Soma);

Qual será a saída mostrada na execução deste programa?

    a) Soma = 5
    b) Soma = 11
    c) Soma = 15
    d) Soma = 19
    e) Soma = 45

2) Uma IDE (do inglês Integrated Development Environment) é conhecida como ambiente de desenvolvimento integrado, é a ferramenta de trabalho do desenvolvedor para criação e edição de código-fonte e para transformar o código-fonte em código executável no computador. Sobre a IDE, avalie os itens a seguir:

I. Ela é ótima para projetos pequenos, porém não é indicada para projetos grandes.
II. A IDE substitui a necessidade do compilador.
III. NetBeans e Visual Studio são bons exemplos de IDE.
IV. A IDE deve ser escolhida de acordo com a linguagem de programação

Assinale a alternativa que avalia os itens corretamente:

    a) Somente os itens I e II estão corretos.
    b) Somente os itens I e III estão corretos.
    c) Somente os itens III e IV estão corretos.
    d) Somente os itens I, II e III estão corretos.
    e) Somente os itens I, III e IV estão corretos.

3) Um sistema de cotação de preços de passagem de avião tem como base de seu funcionamento um programa elaborado em uma linguagem de programação popular, que tem como objetivo receber, um a um, 8 valores de entrada, identificar o menor deles e mostrar na tela esse menor valor. Neste programa existem diversos comandos necessários para seu devido funcionamento e retorno da resposta esperada, dentre estes comandos, podemos afirmar que o comando scanf() serve para:

    a) realizar a leitura de um valor digitado no teclado, para cada um dos 8 valores, e armazenar esse valor em uma variável.
    b) realizar a leitura dos 8 valores digitados no teclado, organizando-os na ordem digitada, em constantes.
    c) realizar a escrita dos 8 valores na tela, tanto antes quanto após a verificação do menor número.
    d) realizar a varredura nos 8 valores, para encontrar qual é o menor valor dentre estes digitados.
    e) realizar a comparação nos 9 valores, para armazenar aquele que é o menor valor dentre estes lidos.

4) As operações aritméticas realizadas nos programas em linguagem C possuem sua sintaxe muito parecida com as operações matemáticas que realizamos no dia a dia, inclusive, a forma de estruturar as sentenças são as mesmas. Os operadores são: +, -, *, /, %, e o operador de atribuição é o =.

Dada a sua natureza de execução, algumas operações aritméticas costumam ter restrições de aplicação quanto ao tipo, por exemplo:

    a) a operação módulo só pode ser realizada com números reais.
    b) a operação módulo só pode ser realizada com números inteiros.
    c) a operação soma só pode ser realizada com números inteiros.
    d) a operação divisão só pode ser realizada com números reais.
    e) a operação multiplicação só pode ser realizada com números reais.

5) A declaração de uma matriz em um programa em C é feito com uma atribuição a um tipo de dados para a matriz, um nome e, na sequencia o tamanho para a quantidade de linhas e para a quantidade de colunas, na seguinte sintaxe:

Tipo_dados Nome_matriz [numero de linhas] [numero de colunas];
Exemplo: int Notas[5][2];

Selecione qual das seguintes configurações de linhas e colunas de matriz possui maior número de elementos:

    a) 8 linhas e 2 colunas
    b) 4 linhas e 2 colunas
    c) 1 linha e 10 colunas
    d) 4 linhas e 5 colunas
    e) 4 linhas e 4 colunas

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AV1 - Algoritmos e Lógica de Programação [RESOLVIDA]

1) Uma proposição lógica é uma sentença do tipo declarativa, isto é, declara ou faz uma afirmação sobre algo. E esta sentença pode assumir valores lógicos de verdadeiro ou falso. Considerando a definição apresentada, analise as sentenças a seguir e julgue se cada uma é uma proposição:

I. Corra, Pedro!
II. Pedro tem 5 anos.
III. Qual a altura de Pedro?
IV. 5 + 3 = 7

Considerando o contexto apresentado, são proposições lógicas o que se afirma em:

    a) II e IV, apenas.
    b) I e III, apenas.
    c) I, II, e III, apenas.
    d) II, III e IV, apenas.
    e) II e III, apenas.

2) O uso de pseudocódigo é muito importante para visualizar a estratégia de resolução de problemas antes da implementação em si. Dessa maneira, observe o pseudocódigo a seguir.

num1, num2, num3: inteiro;
ler(num1, num2);
num3 <- (num1 - num2) * (num1 - num2);
imprime(num3);

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o que realiza o algoritmo descrito.

    a) O quadrado da diferença de num1 e num2.
    b) A diferença de num1 e num2.
    c) O módulo do quadrado de num1 e num2.
    d) A diferença dos quadrados de num1 e num2.
    e) O módulo da diferença de num1 e num2.

3) Para a construção de um pensamento lógico, é necessário listar comandos que deverão ser executados em uma ordem sequencial, podendo ser repetidos quantas vezes forem necessários para que um resultado seja alcançado. Este resultado poderá ser uma tarefa real da vida cotidiana, como trocar uma lâmpada, escrever um e-mail, marcar uma consulta médica, dentre outras atividades. Para transcrever uma lógica elaborada para um algoritmo, que possa representar com exatidão esta lógica, é necessário utilizar estruturas sequenciais, condicionais e de repetição, conforme a necessidade da situação problema que será abordada.

Compreender como e em quais momentos utilizar cada tipo de estrutura é fundamental para garantir o sucesso do algoritmo construído. Com base no texto e em seus conhecimentos, selecione a opção CORRETA que apresenta a sintaxe de um comando condicional.

    a) se (enquanto) então <comandos>.
    b) se <condição> então <comandos> senão <comandos>.
    c) enquanto <condição> então <comandos>.
    d) se escolha <comandos> faça <variável> senão <comandos>.
    e) escolha se <comandos> senão <comandos>.

4) A capacidade humana de automatizar as tarefas do cotidiano é o que nos permite executar tarefas de forma mais rápida, já que, por terem um passo a passo já conhecido e bem definido, podem ser automatizadas e executadas por máquinas. O processo de ensino de uma tarefa só é possível graças a um padrão que esta determinada tarefa tem de sequência lógica de passos, permitindo que o conhecimento seja repassado entre gerações e pessoas diferentes. A elaboração de um algoritmo requer a estruturação de um pensamento lógico e ordenado, para resolução de um problema cotidiano, através de uma sequência de passos. Com base em seus conhecimentos e no texto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I.  A elaboração de um fluxograma é uma etapa importante no processo de desenvolvimento de uma lógica de um algoritmo

PORQUE

II. Auxilia na validação e entendimento da lógica do algoritmo por outras pessoas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

    a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
    b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
    c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
    d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
    e) As asserções I e II são proposições falsas.

5) Na construção de algoritmos é importante considerar os dados de entrada que servirão para alimentar o programa, sendo processados e resultando na saída esperada. Nesse sentido, o uso de estruturas auxiliares é um passo importante para a manipulação destes dados, sendo as variáveis a estrutura fundamental neste processo. Para tanto, ao utilizar a representação por pseudocódigo, é importante declara o nome da variável, que será seu identificador ao longo do programa. Além disso, há uma outra informação fundamental para que o programa saiba como manipulá-las, necessária na maior parte das linguagens de programação. A partir do texto base, assinale a alternativa que apresenta a outra informação importante na declaração de variáveis.

    a) Tipo
    b) Tamanho
    c) Fonte
    d) Dado
    e) Frequência

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AV2 - Compatibilidade e Interferência Eletromagnética [RESOLVIDA]

1) A energia pode se propagar de duas formas em ondas guiadas e em ondas não guiadas.  Nos guias de onda, a onda é propagada de forma guiada e podemos definir como estruturas metálicas geralmente cilíndricas e ocas e com dielétrico interno homogêneo. Dentro do guia se propaga alguns modos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características de uma onda eletromagnética:

    a) Em ondas TEM os campos elétrico e magnético não são perpendiculares entre si

    b) Carga em movimento produz corrente elétrica J e gera campo magnético H, portanto irradia ondas eletromagnéticas

    c) Ondas TEM não se propagam em linhas de transmissão coaxiais e fibras ópticas

    d) O modo dominante de propagação em cabos coaxiais é o modo TE

    e) O modo TEM ocorre em guias de onda retangulares.

2) A propagação de uma onda pode ser feita através de duas formas: guiada e não guiada. Na forma guiada, podemos ter os guias de onda que podem apresentar qualquer formato, sendo que os mais comuns são: os retangulares, os cilíndricos e elípticos. As linhas de transmissão convencionais também são utilizadas para transportar sinais e energia, porém nos guias de onda podemos transportar vários “modos” diferentes para campos elétricos e magnéticos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica do guia de onda

    a) Em relação a transmissão convencional apresenta maior eficiência e menor perda energética, porém a tecnologia é de difícil construção e manipulação fabril.

    b) Em relação a transmissão convencional  oferece menor imunidade a ruídos externos.

    c) Operam nas frequências da faixa de micro-ondas (entre 3 – 300 GHz, aproximadamente).

    d) Atuam como um propagador de corrente contínua, uma vez que não temos o deslocamento de elétrons pelos guias de onda, mas a propagação de campos elétricos e magnéticos.

    e) As frequências acima da frequência de corte (fc) não conseguem se propagar no guia.

3) O cabeamento é um ramo específico de telecomunicações e é a infraestrutura necessária para implementação de qualquer rede de voz, automação, dados e etc. O cabeamento deve ser o investimento inicial de qualquer rede. Conhecer os tipos de cabos e saber implementá-los faz parte do conhecimento de qualquer engenheiro.

Considere um projeto de rede de computadores  onde se faz necessário interligar dois pontos por meio de um meio de transmissão guiado de acordo com as especificações: distância de até 150m, ambiente que será implementado tem muito ruído eletromagnético, o projeto tem um limite orçamentário, pode ser necessário um aumento da banda futuramente e não se pode incluir repetidor entre os dois pontos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o meio de transmissão que deverá ser usado de acordo com as características mencionadas.

    a) Fibra óptica multimodo

    b) Fibra óptica monomodo

    c) Cabo coaxial

    d) Cabo UTP

    e) Wireless

4) O fator de qualidade, Q, representa as perdas de potência de uma antena na faixa de micro-ondas. Estas perdas colocam um limite fundamental na largura de banda das antenas eletricamente curta. Considere uma antena eletricamente curta que possui frequência de operação de 17kHz. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do fator de qualidade? Dado: fsup=400kHz e finf=4kHz

    a) Q=23,29

    b) Q=429

    c) Q=0,0429

    d) Q=4,29

    e) Q=2329,41

5) Um conjunto de antenas é um grupo de elementos capazes de aumentar a capacidade de irradiação se forem arranjados de maneira correta. O diagrama de irradiação é obtido através da multiplicação do diagrama do elemento unitário, pelo diagrama de grupo, que é o gráfico do fator de rede normalizado. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o fator de rede de um conjunto de antenas que contém dois elementos em fase.

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AV1 - Compatibilidade e Interferência Eletromagnética [RESOLVIDA]

1) A forma com que a Anatel garante a qualidade e a harmonização entre equipamentos é através da certificação. O processo se inicia com a solicitação de uma proposta com as especificações técnicas do produto e a exposição de todas as interfaces aplicáveis no objeto de testes. Consequentemente, a equipe técnica do laboratório analisa os documentos e classifica o produto em uma de três categorias definidas pela ANATEL.

Com relação esse contexto, associe as categorias, apresentadas na Coluna-A, com as seus respectivos exemplos, apresentados na Coluna-B:

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas: 

 a) 1-I; 2-II; 3-III
 b) 1-II; 2-III; 3-I
 c) 1-II; 2-I; 3-III
 d) 1-III; 2-II; 3-I
 e) 1-III; 2-I; 3-II
  
2) O Ato nº 952 tem por objetivo estabelecer os requisitos de compatibilidade eletromagnética a serem atendidos por produtos de telecomunicações a serem comercializados. Os requisitos de imunidade, emissão e resistibilidade, que reflete sobre o assunto que lida com compatibilidade eletromagnética, são baseados na estrutura de documentos de vários organismos internacionais: International Eletrotechnical Comission (IEC), Telecommunication Standardization Sector (ITU-T) e Comité International Spécial des Perturbations Radioélectrique (CISPR). Com relação Ato nº 952, no que tange as informações dos documentos que cobrem o problema de compatibilidade eletromagnética, complete as lacunas da sentença a seguir:

Com relação ao ambiente eletromagnético, as normas ____________ descrevem técnicas de testes/medidas e instruções de implantação e atenuação. Além disso, o documento do Ato nº 952 também inclui recomendações para limites e procedimentos de testes baseados em documentos do ____________. Estes são muito frequentemente referenciados em padrões de compatibilidade eletromagnética Europeia, os quais definem métodos de medidas, equipamentos de medidas, linhas de limite e interpretação da aplicação das linhas de limite abrangendo desde aplicações residenciais até instrumentos médicos. Finalmente, os requisitos de resistibilidade se baseiam nos documentos da ____________ que especifica os requisitos de resistibilidade e procedimentos de teste para equipamentos de telecomunicação.

Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente:

a) CISPR/ ITU/  IEC.
 b) IEC/  ITU/ CISPR.
 c) IEC/  CISPR/ ITU.
 d) ITU/  CISPR/ IEC.
 e) CISPR/  IEC/ ITU.

3) Para que um equipamento possa ser comercializado livremente em um determinado País há a necessidade de passar por testes de compatibilidade eletromagnética.  Os critérios relacionados a Compatibilidade eletromagnética podem variar de País para País. No entanto, devido ao mercado globalizado, existe uma tendência que eles sejam internacionalmente harmonizados entre os Países. Logo, compete a cada País definir os critérios de aceitação dos parâmetros de qualidade dos produtos colocados no mercado local e/ou internacional através de certificados de testes de compatibilidade eletromagnéticas. Para equipamentos eletroeletrônicos circularem livremente de um Pais para outro, o produto deve estar em conformidade com as normas aplicáveis, recebendo desta forma uma certificação de aprovação. De forma geral, se um equipamento comercializado na Alemanha, por exemplo, não se adequar às especificações de interferência irradiada estabelecidas pela IEC, ele não poderá ser comercializado dentro da Comunidade Européia sem a Certificação Conformidade Europeia (CE).

Com relação a simbologia utilizada para atestar que um equipamento recebeu o certificado de aprovação nos testes de compatibilidade associe as marcas de certificação (Coluna A) com os respectivos países (Coluna B).
 

 Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:

a) 1-IV; 2-VI; 3-V; 4-III; 5-II; 6-I.
b) 1-IV; 2-V; 3-VI; 4-I; 5-III; 6-II.
c) 1-II; 2-V; 3-VI; 4-I; 5-IV; 6-III.
d) 1-IV; 2-III; 3-VI; 4-II; 5-I; 6-V.
e) 1-V; 2-IV; 3-VI; 4-I; 5-II; 6-III.

4) A interferência eletromagnética é a energia que causa uma resposta indesejável a qualquer equipamento podendo danificar o equipamento. A interferência eletromagnética pode ser gerada de forma natural ou artificial. Assinale a alternativa que apresenta corretamente as formas de radiação que são consideradas fontes de interferência eletromagnética nos equipamentos:

a) Ondas de rádio e Micro-ondas.
b) Raios gama e raios X.
c) Ondas de rádio e ultravioleta.
d) Micro-ondas e ultravioleta
e) Ultravioleta e Raios-x

5) O termo “crosstalk” tem um equivalente em português: A linha cruzada. Este foi um fenômeno comum nos telefones de linha antigos. Acontecia quando alguém fazia uma ligação pelo telefone e um terceiro aparecia na linha. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o termo crosstalk.

a) Crosstalk é um tipo de filtro utilizado para bloquear os ruídos.
b) Crosstalk é um método de transmissão muito utilizado na Internet.
c) Crosstalk é um tipo de cabo, utilizado para evitar a interferência eletromagnética
d) Crosstalk é um método utilizado de aterramento.
e) Crosstalk constitui-se de acoplamentos eletromagnéticos não intencionais entre condutores.

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MAPA - ACIONAMENTOS ELÉTRICOS 51/2024

A partida estrela-triângulo é um método utilizado para iniciar a operação de motores elétricos trifásicos de indução. Essa técnica é comumente empregada em motores de grande porte, nos quais a corrente de partida pode ser significativamente alta, podendo causar problemas como quedas de tensão na rede elétrica e desgaste excessivo do motor. A partida estrela-triângulo envolve duas etapas distintas: a partida em estrela e a mudança para a configuração em triângulo. Aqui está uma breve descrição de cada etapa:

• Partida em estrela: na fase inicial, os enrolamentos do motor são conectados em estrela (também conhecido como ligação em triângulo ou Y). Isso é feito por meio de um dispositivo  de comutação especializado chamado contator estrela. Durante a partida em estrela, a tensão aplicada a cada bobina do motor é reduzida, resultando em uma corrente de partida mais baixa em comparação com a partida direta. A corrente reduzida minimiza o impacto na rede elétrica durante o momento da inicialização. 
  

• Mudança para triângulo: após um determinado período de tempo (geralmente alguns segundos), o sistema muda automaticamente para a configuração em triângulo. O contator estrela é desativado, e um novo dispositivo de comutação, chamado contator triângulo, entra em ação. Ao mudar para a configuração em triângulo, a tensão aplicada a cada fase do motor é aumentada para o valor nominal. Com a mudança para a configuração em triângulo, a corrente do motor aumenta para o nível normal de operação. A principal vantagem da partida estrela-triângulo é a redução da corrente de partida inicial, o que diminui o estresse tanto para o motor quanto para a rede elétrica. Isso é especialmente útil em situações em que a demanda de corrente no momento da partida pode ser um problema. Vale ressaltar que a partida estrela-triângulo é mais comum em motores de média e alta potência, e seu uso pode depender das condições específicas do sistema elétrico e das características do motor.

Dessa forma, monte uma partida estrela-triangulo equivalente ao diagrama a seguir e responda às seguintes questões:

 

1- Apresente uma foto do identificador do motor e assinale as seguintes informações:
 

a) Corrente nominal do motor em suas variações de tensão.
b) Relação IP/IN.
c) Tensões de operação do motor.
 

2- Faça uma medição com um multímetro das seguintes grandezas e apresente-as com fotos:

a) Corrente nominal do motor.
b) Tensão de operação da bancada.
c) Corrente de pico, no momento da transição estrela-triangulo.

 

3- Faça uma explicação com suas palavras sobre os funcionamentos e vantagens desta partida.

 

Figura 1 - Circuito de comando 

 

Fonte: ALGETEC. Soluções Tecnológicas em Educação. Bancada de instalações elétricas industriais e energia eólica. Salvador: Alfatec, [2021]. 185p

 

 

Figura 2 - Circuito de força

 

Fonte: ALGETEC. Soluções Tecnológicas em Educação. Bancada de instalações elétricas industriaise energia eólica. Salvador: Alfatec, [2021]. 185p.
Figura 2 - Circuito de força

 

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MAPA - INFORMÁTICA INDUSTRIAL 2024/51

"A linguagem SFC, conhecida também como Grafcet, é uma linguagem extremamente poderosa, fato que levou a grande maioria dos fabricantes a adotarem-na como opção para a programação de seus CLPs de médio porte" (Parr, 2003 apud Barros, 2021, p. 135).

Fonte: BARROS, T. T. T. Informática industrial. Maringá: UniCesumar, 2021.

A norma IEC 61131-3 (2003) descreve a linguagem SFC como indicada para dividir uma tarefa de controle em partes que podem ser executadas, sequencialmente, ou, paralelamente, enfatizando a importância da linguagem em auxiliar na estruturação de programas para CLPs.

Uma empresa do ramo metalúrgico pretende automatizar uma furadeira de bancada que, até então, opera com comando manual. A automação desse processo deve ser feita utilizando um CLP. A Figura 1 mostra a furadeira, que conta com dois motores, sendo um para acionar a coluna no sentido descendente e ascendente; e outro para acionar a ferramenta de corte da furadeira.

Figura 1- Furadeira automatizada
Fonte: GENTILIN, F. A. Automação industrial. Maringá: UniCesumar, 2020. p. 262.

Funcionamento do processo: Ao pressionar o botão LIGA, se a coluna estiver na posição inicial, verificada pelo sensor “H”, e tiver peça na posição de usinagem (verificado pelo sensor “SP”), o processo de usinagem deve entrar em operação, executando as ações:
- Avanço da coluna descendente.
Esse comportamento deve permanecer até a coluna atingir o sensor intermediário “b1”, em que devem ser executados os acionamentos:
- Avanço da coluna descendente.
- Motor da furadeira no sentido horário.
Ao final da usinagem da peça, verificada pelo sensor “b2”, a coluna deve retornar à posição inicial da seguinte forma:
- Motor da furadeira no sentido anti-horário.
- Contagem de tempo de 3 segundos.
- Avanço da coluna ascendente.

Essa dinâmica deve prevalecer até que a coluna atinja novamente a posição inicial (H). Nesse momento, a furadeira deve desligar e permanecer desligada até que o botão LIGA seja pressionado novamente.

Se pressionado o botão DESLIGA em qualquer etapa do processo, a coluna deve retornar à posição inicial (H) da seguinte forma:
- Motor da furadeira no sentido anti-horário.
- Contagem de tempo de 3 segundos.
- Avanço da coluna ascendente.

Caso pressionado o botão EMERGÊNCIA, o processo deve interromper seu funcionamento imediatamente. Se solto este botão, o sistema de controle deve reiniciar de onde parou.

QUESTÕES

1.a) De acordo com a descrição do processo, descreva quais serão as entradas e saídas do sistema proposto.

1.b) Apresente o diagrama com linguagem SFC para o funcionamento do processo de automação da furadeira.

1.c) Descreva o que ocorre em cada etapa do diagrama apresentado.

FASE 2 – Programação Semáforo: "A linguagem ladder é uma das linguagens de programação de CLPs mais utilizada, principalmente pelo fato de possuir grande semelhança com os diagramas elétricos industriais e por ser desenvolvida a partir de símbolos gráficos de fácil compreensão para os profissionais que dominavam o controle lógico a relé" (Petruzella, 2014, p. 76).

Fonte: PETRUZELLA, F. D. Controladores lógicos programáveis. 4. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

O termo ladder vem da mesma palavra em inglês, que significa escada, e o diagrama gráfico gerado, por sua vez, possui o formato de uma escada; na qual, as laterais correspondem aos barramentos de alimentação e nos degraus estão os elementos como contatos e bobinas. Ao fazer a programação em ladder, deve-se analisar algumas especificidades, considerando 5 fases para a correta programação utilizando esta linguagem:

1. Listar as entradas e saídas do sistema e introduzir os comentários associados. Por exemplo: sensores, botoeiras de acionamento etc.
2. Listar as funções de automatismo a efetuar: contagem, temporização, programação diária etc.
3. Realizar cada função, levando em conta os dados de entrada e saída junto aos parâmetros de regulação.
4. Comentar cada função, indicando o que é feito para facilitar o entendimento do processo e análise de erros.

Funcionamento: Um semáforo é acionado por uma chave seletora que deve estar ativa para o funcionamento do sistema. Quando acionado, a luz vermelha fica ativa por 10 segundos; em seguida, a luz verde por 5 segundos e, na sequência, a amarela por 2 segundos, retornando à luz vermelha, e repete-se o ciclo.

QUESTÕES

2.a) Utilize o software ZélioSoft para programar, em linguagem ladder, a operação do semáforo, conforme funcionamento descrito acima(anexar imagens do programa).
2.b) Apresente as entradas, saídas e funções de automatismo utilizadas no programa apresentado.
2.c) Qual o tipo de temporizador utilizado na programação? Descreva seu funcionamento.
2.d) Utilize a bancada de instalações elétricas industriais no Laboratório Prático Integrado (LPI) para verificar o funcionamento do sistema apresentado. A ligação elétrica do CLP deve ser feita conforme esquemático apresentado a seguir. Anexar fotos comprobratórias:

i. Bancada com as conexões feitas, conforme o esquemático.
ii. Visor do CLP no modo execução, após carregamento do programa.
iii. Cada uma das lâmpadas do semáforo acesas.

Obs.: nas fotos comprobatórias deverá conter o RA, data de realização em laboratório e assinatura do aluno (pode ser feito utilizando uma folha de papel). 

Figura 2- Diagrama para implementação na bancada
Fonte: Roteiro Experimental: Implementação de Rotinas de Processos Industriais - Unicesumar (p. 22).

 

 

 

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ATIVIDADE 1 DE MICROPROCESSADORES E MICROCONTROLADORES - 2024/51

Os microcontroladores processam os dados realizando cálculos matemáticos que dependem de tecnologia capaz de produzir resultados em frações de segundo, reunindo dados e instruções que podem ser utilizados para realizar tarefas de maneira automática. Assim como em um sistema de freios ABS, em que a resposta deve ser rápida o suficiente para desacelerar o veículo antes mesmo que ocorra o travamento das rodas, ou evitar danos ao conversor chaveado quando um curto-circuito é identificado em sua saída. O processamento realizado pelos microcontroladores realiza cálculos que podem ser comparados com valores de referência e permitem o controle de processos e o funcionamento dos equipamentos modernos que nos rodeiam nos dias de hoje.

Com base nos recursos de processamento dos microcontroladores, demonstre como funciona a ULA de um microcontrolador.

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DETERMINE A ENERGIA POTENCIAL...

Determine a energia potencial elétrica presente no ponto P, admita: Q= 10 ^-6, ED= 0,7 m e o meio é o vácuo. Durante um período de 10 minutos, uma corrente elétrica de 9ª atravessa um fio, quantos coulombs e quantos elétrons passam pela sessão reta do fio.

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AV2 - Instalações Elétricas [ATIVIDADE RESOLVIDA]

    
1) A NBR 5419 – Proteção contra descargas atmosféricas é composta por 04 partes, a saber: Parte 1 - Princípios básicos; Parte 2 – Gerenciamento de risco; Parte 3 – Danos físicos a estruturas e perigos à vida; e, Parte 4 – Sistemas elétricos e eletrônicos internos na estrutura.

Dentre os objetivos fixados por esta norma, estão:

I – Apresentar informações gerais sobre proteção contra descarga atmosférica.

II – Nortear o responsável por instalações elétricas a respeito de medidas de proteção, utilizando o SPDA como exemplo desta aplicação.

III – Disponibilizar requisitos e procedimentos básicos para análise e avaliação dos riscos em determinada estrutura elétrica.

IV – Apresentar informações gerais sobre projeção, instalação, manutenção e ensaio de sistemas de proteção elétricos.

Analise as afirmativas I a IV, e as relacione a verdadeiro (V) ou falso (F).

    a)

    V, V, V, V.      

    b)

    V, F, V, V.
    c)

    V, F, F, V.        
    d)

    V, V, V, F.        
    e)

    V, V, F, V.         

2)

Para elaboração de plantas, desenhos e esquemas elétricos utilizam-se, normalmente softwares para auxiliar no desenvolvimento do trabalho.       

Dentre os softwares listados, qual é o mais utilizado em projetos elétricos?       

    a)

    AutoCAD.

    b)

    Matlab.
    c)

    GAMS.
    d)

    Scilab.
    e)

    Proteus.

3)

Analise a Figura 1.

Figura 1: Representação de um projeto residencial

diagrama

Fonte: CREDER (2016, pg.55).

 

Considerando as informações contidas nesta figura, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – A Figura 1 representa um dos elementos principais que compõe um projeto elétrico, o diagrama trifilar.

PORQUE

II – A Figura 1 é uma representação de suma importância, pois através dela é possível coletar informações sobre os pontos de utilização, a localização dos quadros de distribuição, a divisão das cargas em circuitos terminais, a fiação dos circuitos terminais, entre outros elementos.      

De acordo com o pré-texto, assinale a opção correta a respeito das asserções.        

    a)

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.                     
    b)

    As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.                                
    c)

    A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.                 
    d)

    A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.      

    e)

    As asserções I e II são proposições falsas.                       

4)

A respeito dos fatores que devem ser calculados em projetos elétricos industriais, analise os itens a seguir e os associe as suas características gerais.

I – Fator de carga;

II – Fator de demanda;

III – Fator de utilização.

(  ) Relaciona a demanda máxima do sistema a totalidade carga conectada no mesmo instante de tempo.

(   ) Relaciona a demanda média e a demanda máxima, requeridas em determinado instante de tempo.

(    ) Fornece a potência média dos aparelhos elétricos instalados.

Analise os itens I a III, e os relacione as colunas (respectivamente).      

    a)

    I, II, III.        
    b)

    II, I, III.        
     c)

    I, III, II.        
    d)

    II, III, I.        
    e)

    III, I, II.        

5)

Para realizarmos um projeto Elétrico Industrial, é necessário a aplicação de alguns fatores de projeto. São eles: Fator de demanda, fator de carga, fator de perda, fator de simultaneidade e fator de utilização.

 

A respeito dos fatores de projeto que devem ser utilizados em projetos elétricos industriais, analise os itens a seguir e os associe às suas características gerais.

 

I – Fator de utilização;

 

II – Fator de demanda;

 

III – Fator de simultaneidade.
    

A. Relaciona a demanda máxima do sistema à totalidade da carga conectada no mesmo instante de tempo;

 

B. Relaciona a demanda máxima do grupo de dispositivos elétricos pela soma das demandas individuais dos mesmos dispositivos em determinado instante de tempo;

 

C. A partir desse fator é possível obter a potência média dos dispositivos elétricos instalados.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a associação:

    a)

    I-A, II-B, III-C.
    b)

    II-A, I-B, III-C.
    c)

    I-A, III-B, II-C.
    d)

    II-A, III-B, I-C.

    e)

    III-A, I-B, II-C.

 

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AV1 - Instalações Elétricas [ATIVIDADE RESOLVIDA]

[1] Os consumidores finais são agrupados conforme a classe em que se inserem, podendo ser de baixa tensão ou alta tensão. Dentro dessa classificação pode-se afirmar que:

I – Existem dois grupos de consumidores, o grupo A e o grupo B;

II – O grupo A é definido como a classe de alta tensão;

III – O grupo B é definido como a classe de baixa tensão;

IV – Os subgrupos que compõe o grupo B são: B1, B2, B3 e B4.

V – Os subgrupos que compõe o grupo A são: A1, A2, A3 e A4.

As afirmativas corretas são:

    a) Apenas as afirmativas I, II, III e IV.
    b)

    Apenas as afirmativas I, II, III e V.
    c)

    As afirmativas I, II, III, IV e V.
    d)

    Apenas as afirmativas I, III, IV e V.
    e)

    Apenas as afirmativas I, II, IV e V.

2)

A NBR 5410 estabelece os critérios de levantamento de demanda de iluminação para baixa tensão. Para locais de habitação algumas regras gerais devem ser levadas em consideração.

A respeito do dimensionamento de iluminação é correto afirmar que:

Alternativas:

    a)

    Deve ser previsto pelo menos 3 pontos de luz fixo no teto em cada cômodo ou dependência.
    b)

    Deve ser previsto para áreas maiores que , carga mínima de 100 VA para os primeiros , acrescidos de 60 VA para cada aumento de inteiros.
    c)

    Os valores de potência são calculados para efeito de dimensionamento dos circuitos e caracterizam, necessariamente, a potência nominal das lâmpadas a serem utilizadas no projeto.
    d)

    Para dimensionar uma sala de estar com área menor que , determinou-se 3 pontos de luz fixo no teto de 100 VA cada (valor mínimo estabelecido pela norma).
    e)

    Para dimensionar um quarto com área de , determinou-se apenas um ponto de tomada, com carga de 100 VA.

3)

Suponha que você está projetando uma residência e faltam apenas dois cômodos, o banheiro e a sala de estar. A sala de estar necessita de uma TUE para o ar condicionado (1500 W). O banheiro, por sua vez, precisa de apenas uma TUE para 1 chuveiro elétrico (4500 W) e uma tomada junto a bancada.

As dimensões do banheiro são de e da sala de estar de .

Determine o menor valor de potência instalada, de TUGs e TUEs para a sala de estar e para o banheiro, de modo que a NBR 5410 seja respeitada.

Alternativas:

    a)

    Na sala: 05 tomadas com potência instalada total de 1800 VA; e no banheiro: 02 tomadas com potência instalada total de 5100 VA.
    b)

    Na sala: 04 tomadas com potência instalada total de 2000 VA; e no banheiro: 02 tomadas com potência instalada total de 5100 VA.
    c)

    Na sala: 03 tomadas com potência instalada total de 2000 VA; e no banheiro: 02 tomadas com potência instalada total de 5100 VA.
    d)

    Na sala: 05 tomadas com potência instalada total de 1900 VA; e no banheiro: 02 tomadas com potência instalada total de 5100 VA.
    e)

    Na sala: 04 tomadas com potência instalada total de 1900 VA; e no banheiro: 02 tomadas com potência instalada total de 6000 VA.

4)

Os quadros de distribuição (QD) devem estar próximos aos centros de carga da instalação, a fim de permitir a utilização de condutores de menor comprimento, reduzindo as quedas de tensão, as suas seções e as seções dos eletrodutos. Ademais, a instalação desses QDs deve respeitar outros requisitos, como facilidade de acesso, funcionalidade e segurança.

A respeito da determinação desse centro de carga, pode-se afirmar que:

I – Devem-se levar em consideração três aspectos, sendo: quantidade de pontos de utilização, suas potências e localização.

III – Um método que permite a ponderação dos aspectos em análise para determinação do centro de carga é o baricentro.

III – Um dos métodos que determina o centro de carga onde deverá ser instalado o QD, leva em consideração o local geométrico considerando a planta ou parte dela como se fosse um gráfico cartesiano.

É correto o que se afirma em:        

Alternativas:

    a)

    I, II e III.        
    b)

    Apenas I.         
    c)

    Apenas II.        
    d)

    Apenas III.
    e)

    I e II apenas.        

[5] Para o estudo de projetos luminotécnicos é necessário primeiramente identificar e compreender as características das grandezas relacionadas a este tema.

Dentre as grandezas luminotécnicas, temos:

I – Fluxo luminoso;

II – Intensidade luminosa;

III – Luminância;

IV – Iluminância.

Relacione estes termos a suas caracteríticas.

(   ) É definida como uma medida de densidade de fluxo luminoso incidente sobre uma superfície.

(      ) Refere-se à potência de energia luminosa de uma fonte percebida pelo olho humano.

(      ) É definida como a intensidade luminosa produzida ou refletida através de uma superfície aparente.

(      ) É caracterizada como a potência de radiação visível, determinada em certa direção.

Analise os termos de I a IV, e os relacione as lacunas.

Alternativas:

    a)

    IV, I, III, II.        
    b)

    IV, II, III, I.        
    c)

    IV, III,I, II.         
    d)

    IV, III, II, I.        
    e)

    IV, I, II, III. 

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AV2 - Design Thinking e Inovação dos Modelos de Negócios - A [ATIVIDADE RESOLVIDA]

1) Um dos fatores determinantes no desenvolvimento das organizações é a aplicação de metodologias ágeis. A maior parte dos conceitos e princípios ágeis surgiu com foco em projetos de desenvolvimento de software e atualmente são utilizados em diversos tipos de projetos que possuem grandes incertezas, como campanhas publicitárias, novos produtos, planejamento de orçamento e muitas outras áreas, apresentando vários benefícios na gestão de projetos das empresas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os benefícios das metodologias ágeis na gestão de projetos.

a) Aumento da produtividade, melhorias na comunicação, mais qualidade, integração entre as pessoas e respostas rápidas para alterações.

b) Aumento da produtividade, extinção da comunicação, não há necessidade de integração entre pessoas e respostas lentas.

c) Melhorias na comunicação, baixa qualidade, integração entre pessoas e respostas rápidas.

d) Aumento da produtividade, inflexibilidade, mais qualidade e respostas rápidas sem alterações.

e) Melhorias na comunicação, respostas tardias, mais qualidade, integração entre as pessoas.

2) Inovação aberta é o uso de entradas e saídas ............................. de conhecimento para acelerar a inovação interna e expandir os mercados para uso externo da inovação, respectivamente”. Tais fluxos de conhecimento podem utilizar mecanismos ............................. e não-pecuniários, além de envolver: a) o fluxo de entrada de conhecimento na organização, b) a saída de conhecimento da organização (menos comum), ou, ainda c) estabelecer ambas as direções do fluxo de conhecimento (fontes externas mais atividades de .............................) (CHESBROUGH; BOGERS, 2018). Assinale a alternativa que traga os termos corretos para as lacunas acima:

a) intencionais / pecuniários / comercialização.

b) não-intencionais / pecuniários / comercialização.

c) intencionais / fiduciários / comercialização.

d) intencionais / pecuniários / marketing.

e) não-intencionais / fiduciários / retenção de clientes.

3) A geração de ideias é um processo criativo que utiliza os pensamentos divergentes e convergentes mutuamente, de maneira investigativa e exploratória, para descobrir soluções, pensar novos produtos e serviços, adotar postura proativa buscando respostas aos desafios que se apresentam. O texto em evidência, enfatiza a maneira investigativa e exploratória dos pensamentos divergentes e convergentes.  Assim, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( )   A investigação faz com que as empresas se engajem em pensamento divergente por meio de pesquisa, descoberta, experimentação, tomada de risco, flexibilidade e variação.

( )   A exploração faz com que as empresas se engajem em pensamento divergente por meio de pesquisa, descoberta, experimentação, execução e redução de variação.

(  )   A investigação enfatiza o pensamento convergente, incluindo seleção, refinamento, flexibilidade e variação.

(  )   A exploração enfatiza o pensamento convergente, incluindo seleção, refinamento, execução e redução de variação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a) V – F – F – V.

b) V – V – F – F.

c) F – V – V – F.

d) F – F – V – V.

e) F – F – V – F.

4) OS PENSAMENTOS DIVERGENTE E CONVERGENTE NA CRIATIVIDADE

Se você tem um problema e está em busca de uma solução inovadora, os pensamentos divergente e convergente são conceitos chave e ferramentas necessárias. Se você tem um problema e está em busca de uma solução inovadora, mas não sabe como começar, os pensamentos divergente e convergente são conceitos chave que vão te ajudar a começar e ter sucesso nessa jornada. Essas abordagens cognitivas começaram a ser desenvolvidas em 1950 pelo psicólogo J.P. Guilford e são opostas, mas podem ser usadas como duas metades de uma ferramenta de resolução criativa de problemas. Por isso, processos mais atuais que buscam explicar o pensamento criativo, como o Design Thinking, os utilizam ativamente em seus macrociclos e atividades, com o intuito de alcançar soluções não óbvias em problemas complexos

Considerando o conceito de pensamento divergente, assinale a alternativa correta.

a) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca aumentar o número de possibilidades para resolver um problema fugindo do óbvio e sem julgamento.

b) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca gerar ideias parecidas com a concorrência.

c) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca afunilar as opções de ideias e eleger ideias como melhores que outras.

d) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca ser linear, analítico e sistemático, resumindo, lógico.

e) O pensamento divergente é uma forma de pensar que busca fazer a escolha certa da ideia, considerando os requisitos técnicos.

5) Nos últimos anos, presenciamos uma verdadeira revolução na maneira como os negócios são conduzidos. A exponencialidade tem se tornado uma palavra de ordem no mundo empresarial, representando o poder de crescimento rápido e exponencial por meio da tecnologia e da inovação. Nesse contexto, empresas de todos os setores estão se adaptando às mudanças constantes do mercado e aproveitando o potencial transformador que a exponencialidade oferece. A exponencialidade nos negócios está diretamente relacionada ao avanço tecnológico e à transformação digital. Hoje, as empresas não podem mais se dar ao luxo de ficarem estagnadas, pois a concorrência é cada vez mais acirrada e o consumidor demanda soluções ágeis e inovadoras.

Considerando as características de exponencialidade organizacional, assinale a alternativa correta.

a) Capacidade de escala rápida, recursos próprios e soluções tradicionais.

b) Crescimento em massa de colaboradores, rápido crescimento e adaptar-se rapidamente às mudanças do mercado.

c) Crescimento em massa de colaboradores, recursos próprios e soluções tradicionais.

d) Capacidade de crescer rapidamente, adaptar-se rapidamente às mudanças do mercado e aproveitar recursos externos de maneira mais eficiente.

e) Capacidade de escala rápida, recursos próprios e crescimento em massa de colaboradores.

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