[AV1] [Resistência dos Materiais Avançado] [RESOLVIDA COM NOTA MÁXIMA] [2025B]

1) A figura a seguir representa um eixo de máquina apoiado por rolamentos em A e B que exercem apenas forças verticais sobre ele.

 

As distâncias mostradas na figura estão em milímetros.

Sendo assim, assinale a alternativa que representa as reações na seção transversal do ponto C do eixo:

---

Alternativas:

• a)

  

• b)

   

• c)

   

  
  
• d)

  

• e)

  

2)

A viga bi-apoiada ilustrada na figura está sujeita a carregamento distribuído, força e momentos externos. 

 

Sendo assim, analise as alternativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falsa:

 

(  ) Os apoios A e B resistem ao movimento linear horizontal. 

(  ) A força resultante na vertical no apoio A é maior do que a força resultante no apoio B.

(  ) A força resultante na vertical em ambos os apoios possuem o mesmo sentido. 

(  ) A força resultante vertical em B é igual a 95 kN.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

---

Alternativas:

• a)

  F - V - V - V.

• b)

  F - F - V - V.

• c)

  F - F - F - V.

  
  
• d)

  V - F - F - F.

• e)

  V - V - F - V.

3)

A figura a seguir representa uma viga bi-apoiada com carregamentos pontuais e distribuídos. 

 

Sendo assim, marque a alternativa que apresenta o valor correto do momento fletor máximo ():

---

Alternativas:

• a)

  120,7 kN.m.

• b)

  160,8 kN.m

• c)

  165,6 kN.m.

  
  
• d)

  175 kN.m.

• e)

  180 kN.m.

4)

A figura a seguir mostra uma seção transversal de uma viga onde y é uma distância arbitrária da linha neutra e c e d são distâncias da linha neutra as extremidades da viga.

Baseado nessa figura, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falso:

 

(  ) A viga, sob flexão pura, não sofrerá deformação em sua linha elástica.

(  ) A deformação da viga varia exponencialmente com a distância a linha neutra.

(  ) A deformação da viga será máxima quando y=c ou y=d.

(  ) Em flexão pura, a linha neutra corresponde ao centro geométrico da viga.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

---

Alternativas:

• a)

  V - V - V - V.

• b)

  V - F - V - V.
• c)

  V - F - F - V.

• d)

  F - V - V - F.

• e)

  F - V - F - F.

5)

A figura representa uma viga sujeita a flexão composta oblíqua.

 

Sobre esse tipo de flexão foram feitas as seguintes afirmativas:

 

I - Ela ocorre quando o plano de flexão não contém um dos eixos de inércia.

II - O momento fletor atuante pode ser decomposto em dois e nenhum deles será nulo.

III - Pode também ser representada com a atuação da força F aplicada com duas excentricidades.

IV - Podem estar presentes os esforços internos, momento fletor e esforço cortante em conjunto com o esforço normal nulo.

Sendo assim, está correto o que se afirma em:

---

Alternativas:

• a)

  I, II, III e IV.

• b)

  I, II e III apenas.

  
  
• c)

  II e III apenas.

• d)

  III e IV apenas. 

• e)

  IV apenas. 

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[PORTFÓLIO] [ROTEIRO DE AULA PRÁTICA DE HIDRÁULICA E HIDROMETRIA] [RESOLVIDO]

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:

O número de Reynolds é assim chamado graças ao engenheiro Osborne Reynolds que, por volta de 1880, realizou vários testes para entender a relação entre as características do fluido, tubulação e o regime de escoamento. Ele descobriu que o regime do escoamento depende principalmente da razão das forças inerciais e as forças viscosas do fluido. Para verificar o comportamento do fluido, Reynolds utilizou uma montagem que constituía de uma tubulação que passava água, com uma válvula para controlar a vazão e um reservatório com corante que foi injetado na água durante os experimentos. O número de Reynolds é calculado através da seguinte fórmula:

𝑅𝑒= (𝑈𝑥𝐷)/𝑣

Onde:

U é a velocidade média de escoamento;

D é o diâmetro da tubulação e v é a viscosidade cinemática da água.

Logo, Reynolds definiu os intervalos referente à classificação dos regimes laminar e turbulento, assim como a transição para tubulações, condutos ou canalizações.

Regime Laminar: Re < 2000

Transição: 2000 ≤ Re < 4000

Regime Turbulento: Re ≥ 4000

✓ Compreender os fundamentos de mecânica dos fluidos.

✓ Realizar o experimento de Reynolds.

✓ Identificar os regimes de escoamento – laminar e turbulento

Público3

SOLUÇÃO DIGITAL:

Laboratório Virtual Algetec - simulador: Experimento de Reynolds - ID 762

O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve ser acessado preferencialmente por computador.

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES

Procedimento/Atividade nº 1

Inserir o nome do experimento: Experimento de Reynolds

Atividade proposta:

✓ Verificação do posicionamento das válvulas (registros)

Caro estudante, efetue as alterações de posicionamento das válvulas conforme a Tabela 1...

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AV1 - Introdução à Biologia Celular e do Desenvolvimento [RESOLVIDA COM NOTA MÁXIMA]

1) A membrana plasmática é uma estrutura dinâmica que desempenha papel essencial na manutenção da homeostase celular. Sua composição envolve uma bicamada lipídica com proteínas periféricas e integrais, além de componentes como colesterol e glicoproteínas. Considerando suas características estruturais e funcionais, assinale a alternativa que descreve corretamente uma de suas funções mais importantes:

---

Alternativas:

• a)

  Controle seletivo da entrada e saída de substâncias, regulando o ambiente intracelular

• b)

  Replicação do DNA e organização dos cromossomos.

• c)

  Produção de hormônios esteroides e proteínas enzimáticas.

• d)

  Formação do fuso mitótico e segregação dos cromossomos durante a divisão celular.

• e)

  Síntese de proteínas estruturais e catalíticas a partir do RNA mensageiro.

2)

Os ribossomos são estruturas fundamentais para a manutenção das atividades celulares, estando presentes tanto em células procariontes quanto em eucariontes. Em eucariontes, podem estar livres no citoplasma ou aderidos à superfície do retículo endoplasmático rugoso, enquanto em procariontes, estão dispersos no citosol. Com base em seus aspectos estruturais e funcionais, assinale a alternativa que corretamente descreve a principal função dessas organelas:

---

Alternativas:

• a)

  Degradar substâncias tóxicas produzidas durante o metabolismo celular.

• b)

  Sintetizar proteínas por meio da tradução do RNA mensageiro

• c)

  Produzir ATP por meio de reações enzimáticas na cadeia respiratória.

• d)

  Modificar lipídios provenientes do retículo endoplasmático liso.

• e)

  Realizar digestão intracelular de moléculas complexas por ação de enzimas hidrolíticas.

3)

Sobre a Teoria Celular, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. As células só existem em organismos pluricelulares.
II. Apenas células vegetais realizam divisão celular.
III. Toda célula surge de outra célula preexistente.
IV. Vírus são considerados células muito simples.
V. Organelas se formam espontaneamente a partir do citoplasma.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

---

Alternativas:

• a)

  F – F – V – F – F

• b)

  V – F – V – F – V

• c)

  F – V – F – V – F

• d)

  V – V – V – V – F

• e)

  F – F – V – V – F

4)

Na Biologia Celular, a classificação dos organismos em procariontes e eucariontes, bem como em unicelulares e pluricelulares, está diretamente relacionada à complexidade estrutural das células e à forma de organização dos seres vivos. Compreender essas diferenças é fundamental para profissionais da área da saúde, especialmente no estudo de microrganismos, tecidos e processos celulares.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

---

Alternativas:

• a)

  Todos os organismos unicelulares são eucariontes, enquanto os pluricelulares são exclusivamente procariontes.

• b)

  Células eucariontes não possuem membrana plasmática, apenas parede celular e núcleo individualizado.

• c)

  Os organismos pluricelulares, como bactérias e protozoários, apresentam células sem compartimentalização interna.

• d)

  Organismos procariontes possuem material genético disperso no citoplasma e não apresentam organelas membranosas.

• e)

  Apenas organismos eucariontes podem sobreviver em ambientes extremos, como fontes termais e ambientes ácidos.

5)

A respeito da estrutura e funcionalidade das organelas celulares, analise a seguinte afirmação e assinale a alternativa correta:

Durante o metabolismo energético das células eucarióticas, ocorre a conversão de moléculas orgânicas em ATP por meio de processos bioquímicos que dependem de oxigênio. A organela envolvida nesse processo possui membranas internas altamente dobradas, chamadas cristas, que abrigam componentes da cadeia transportadora de elétrons e da fosforilação oxidativa.

A organela descrita e responsável pela respiração celular aeróbica é:

---

Alternativas:

• a)

  Complexo golgiense, que atua na modificação e secreção de proteínas e da síntese de ATP

• b)

  Lisossomo, encarregado da digestão intracelular de macromoléculas, produzindo ATP

• c)

   Mitocôndria, cuja matriz e membranas internas participam ativamente da síntese de ATP.

• d)

  Retículo endoplasmático rugoso, responsável pela síntese de proteínas associadas a ribossomos e da síntese de ATP.

• e)

  Peroxissomo, envolvido na síntese de ATP e na degradação de ácidos graxos e compostos tóxicos, como o peróxido de hidrogênio

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[PORTFÓLIO] [ROTEIRO DE AULA PRÁTICA DE TERMODINÂMICA] [RESOLVIDO]

NOME DA DISCIPLINA: TERMODINÂMICA

Unidade: U1_INTRODUÇAO AOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA TERMODINÂMICA

Aula: A1_ CONCEITOS INTRODUTÓRIOS E DEFINIÇÕES EM TERMODINÂMICA

Tempo previsto de execução de aula prática: 2h

OBJETIVOS

Definição dos objetivos da aula prática:

A temperatura é uma grandeza que representa a medida do grau de agitação térmica das moléculas de um corpo, e sua medição precisa é fundamental em diversas aplicações científicas e industriais. Esta prática tem por objetivo que você aprenda a estabelecer a relação entre um termômetro a álcool e um termoscópio, utilizar diferentes escalas termométricas, e aplicar esses conceitos na calibração de termômetros. Além disso, você será capaz de coletar e interpretar dados experimentais, construir gráficos que representem a relação entre temperatura e altura da coluna líquida, e entender a importância dessas medições em contextos reais de engenharia e ciências aplicadas.

SOLUÇÃO DIGITAL (OBRIGATÓRIO SE HOUVER - APARECER PARA TODOS)

Infraestrutura mínima necessária para execução.

O Laboratório Virtual é acessado via AVA do aluno. Recomenda-se utilizar o Google Chrome para Windows 10 e o Mozilla Firefox para Windows 7, ambos atualizados. Além disso, é essencial uma conexão de internet estável, com um bom teste de velocidade.

EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) (CAMPO OBRIGATÓRIO – APARECER PARA TODOS)

Por se tratar de uma prática simulada, não são necessários equipamentos de proteção individual para o uso do ambiente virtual. Entretanto, durante os procedimentos práticos dentro do laboratório virtual, o aluno precisará equipar os EPIs.

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS (OBRIGATÓRIO – TODOS)

Procedimento/Atividade

Atividade proposta: Determinação da Equação Termométrica

Procedimentos para a realização da atividade:

Público3

Segurança do Experimento:

• Equipar EPIs virtuais (jaleco, óculos, máscara e luvas).

Marcando a Altura da Coluna Líquida I

• Coloque o termoscópio na posição vertical, com o bulbo para baixo, ao lado da régua.

• Marque com a caneta a altura da coluna líquida.

• Anote a altura 𝒉𝟏 na Tabela 1

Medindo a Altura 𝒉𝟐

• Use a régua milimétrica para medir a altura 𝒉𝟐, da parte superior do bulbo até a primeira marcação.

• Anote o valor na Tabela 1 para o estado térmico ambiente.

Medindo a Temperatura Ambiente

• Utilize o termômetro a álcool para medir a temperatura ambiente.

• Anote o valor na Tabela 1.

• Use o altímetro para encontrar a altitude do ambiente e anote.

Marcando a Altura da Coluna Líquida II

• Insira o bulbo do termoscópio no banho de gelo e aguarde até que a coluna líquida estabilize (equilíbrio térmico).

• Retire o termoscópio e marque a altura da coluna líquida com a caneta.

• Meça a altura 𝒉𝟏 da segunda marcação e anote na Tabela 1 para o ponto do gelo.

Marcando a Altura da Coluna Líquida III

• Mantenha o bulbo do termoscópio no vapor da água em ebulição até atingir o equilíbrio térmico.

• Retire o termoscópio do vapor e marque a altura da coluna líquida.

• Meça a altura 𝒉𝟑 da terceira marcação e anote na Tabela 1 para o ponto do vapor.

Medindo a Temperatura do Ponto do Vapor

• Utilize o termômetro a álcool para medir a temperatura do ponto do vapor.

• Anote o valor na Tabela 1.

Analisando os Resultados

• Complete a Tabela 1 com os dados obtidos.

• Verifique se as marcas feitas coincidem com as marcas de fábrica do termoscópio.

• Construa um gráfico da altura (h) em função da temperatura (°C) utilizando o Teorema de Tales.

• Determine o coeficiente linear e angular da equação que representa essa relação.

• Ferva a água sem atingir a ebulição, insira o termoscópio na água, marque e meça a altura da coluna.

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EXERCÍCIOS DA UNIDADE 1 [ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO] [RESOLVIDOS COM NOTA MÁXIMA]

[1] Na elaboração de algoritmos, dois formatos comuns são a descrição narrativa e os pseudocódigos. Compreender as características e aplicabilidade dessas abordagens é essencial para o desenvolvimento eficaz de programas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

[2] A aplicação de algoritmos é utilizada em diversas áreas, desde a ciência da computação até a resolução de problemas cotidianos. Compreender sua importância é um dos papéis de profissionais de diversas áreas. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa a relevância da utilização de algoritmos.

[3] A elaboração de algoritmos é uma etapa crucial no desenvolvimento de programas de computador. No contexto dessa elaboração, dois formatos são comumente utilizados: descrição narrativa e pseudocódigos. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre esses dois formatos.

[4] A programação de computadores envolve a manipulação de dados, e entender os conceitos fundamentais de variáveis, constantes e tipos de dados é crucial para o desenvolvimento de algoritmos eficientes. Considerando essa premissa, assinale a alternativa correta.

[5] A lógica, como disciplina fundamental na programação, possui características essenciais que impactam diretamente na criação de algoritmos e na resolução de problemas computacionais. Considerando essa premissa, e visando compreender a aplicação prática da lógica, assinale a alternativa correta.

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EXERCÍCIOS DA UNIDADE 2 [ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO] [RESOLVIDOS COM NOTA MÁXIMA]

[1] Analise a descrição a seguir: 

As propriedades de um algoritmo incluem a _______________, que significa que o algoritmo deve ser capaz de ser executado em um número finito de etapas. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna?

[2] Considere o seguinte trecho de código em Portugol.

caracter vogais[5] para i de 0 ate 4 faca     escreva("Digite uma vogal: ")     leia(vogais[i]) fimpara   escreva("As vogais informadas foram: ") para i de 0 ate 4 faca     escreva(vogais[i], " ") fimpara

Fonte: elaborado pelo autor.

Agora, assinale a alternativa que melhor descreve o que o trecho de código apresentado executa.

[3] Considere o seguinte trecho do código em Portugol.

caracter letras[4] = {'X', 'Y', 'Z', 'W'} para i de 0 ate 3 faca     se letras[i] = 'Z' entao         escreva("A letra 'Z' foi encontrada na posição: ", i+1)     fimse fimpara

Fonte: elaborado pelo autor.

Agora depois de analisar o código, assinale a alternativa correta.

[4] Analise a descrição a seguir:

Em uma estrutura de decisão simples, se a condição for _______________, o bloco de código dentro das chaves será executado.

[5] Você está tentando adivinhar um número entre 1 e 100. Então você cria uma estrutura enquanto-faça que permita ao jogador continuar adivinhando até acertar o número correto. Ao final, o programa imprimi quantas tentativas o jogador fez para acertar. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

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