Pesquisar este blog

Mostrando postagens classificadas por relevância para a consulta desenho técnico. Ordenar por data Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens classificadas por relevância para a consulta desenho técnico. Ordenar por data Mostrar todas as postagens

12/10/2024

PORTFÓLIO DE DESENHO ARQUITETÔNICO COMPLETO [04 UNIDADES]

OBJETIVOS

A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos: 

- Conhecer os conceitos relacionados ao desenho técnico;

- Analisar as normas referentes a desenho técnico e arquitetônico;

- Conhecer os diferentes tipos de linha utilizados no desenho arquitetônico. 

RECURSOS

Computador com acesso à internet e ao ambiente virtual.

PROCEDIMENTOS PRÁTICOS

Atividade proposta: O desenho técnico é a base para o desenvolvimento do desenho arquitetônicos e tem como base as regras e normas estabelecidas para a sua execução com o objetivo de criar uma linguagem padrão tanto para o projetista quanto para o leitor do projeto.

Uma das normas mais utilizadas dentro do projeto arquitetônico é a NBR 6492:2021 

- Documentação técnica para projetos arquitetônicos e urbanísticos - Requisitos. Essa norma irá balizar todos os desenhos desenvolvido para execução e registro de um projeto de arquitetura. Outras normas também são importantes para serem utilizadas nos desenhos e leitura de projetos técnico arquitetônicos, como por exemplo a NBR 16861:2020 - Desenho técnico — Requisitos para representação de linhas e escrita. Cada uma das normas existentes irá abordar uma parte do processo total, por exemplo: folha de desenho, cotas, hachura, dobramento de folhas, etc. 

VÍDEOS

Para auxiliar nos seus estudos, assista os vídeos relacionados ao tema: 

  • Explicando desenho técnico, suas aplicações 
  • Tipos de Linhas e suas Espessuras - NBR 8403 

Com base nesse conteúdo abordado você deverá realizar os procedimentos 

descritos na sequência. 

Procedimentos para a realização da atividade

1) Realize um levantamento geral sobre os tipos de normas que são utilizadas para a desenvolvimento e leitura de projetos de arquitetura. Cite e comente pelo menos três normas da ABNT. 

2) Com base nas normas de desenho arquitetônico, analise as linhas 

representadas e especifique a sua denominação e aplicação geral. 

Fonte: Autor, 2022

3) Após esse processo, você deverá postar o material, contendo: 

a) Material textual com as análises e levantamentos realizados NO ITEM 1 

(até 5 laudas A4 em PDF). 

b) Tabela contendo os tipos de linhas, sua denominação e aplicação geral, 

de acordo com a norma (utilize a tabela do anexo). 

Checklist

Principais etapas para a completude da atividade prática:

- Levantamento das normas de desenho técnico e arquitetônico.

- Leitura da norma NBR 6492:2021

- Identificação e denominação das linhas utilizadas em desenho arquitetônico. 

RESULTADO

Entrega de um arquivo em PDF, arquivo único, com a identificação do aluno, que contemple todas as etapas da atividade prática, conforme apresentado no checklist.


 ATIVIDADE RESOLVIDA
 
    R$120,00 
     
    professorcarlao.23@gmail.com 
    [CHAVE PIX]

    APÓS FAZER O PIX ACESSE O LINK ABAIXO 
    Contatos


07/04/2023

ATIVIDADE 2 - DESENHO TÉCNICO - 51/2023 [RESOLVIDA]

1ª QUESTÃO A escala a ser escolhida para um desenho depende da complexidade do objeto ou elemento a ser representado e da finalidade da representação. Em todos os casos, a escala selecionada deve ser suficiente para permitir uma interpretação fácil e clara da informação representada. A escala e o tamanho do objeto elemento questão são parâmetros para a escolha do formato da folha de desenho. Sobre o efeito de orientação no desenho técnico, assinale a alternativa correta: 

Ao se desenhar uma vista em detalhe ou em corte, nunca pode-se mudar a escala real do objeto.

Ao se aplicar uma escala no desenho técnico, os valores descritos nas cotas devem também ser proporcionais às escalas.

Uma peça que possui lado de 50 mm é representada no desenho com uma linha de 25 mm, então pode-se dizer que foi aplicada uma escala 1:2.

Se uma linha de desenho é feita com 50 mm, e a peça representada possui essa aresta com tamanho real de 100 mm, então pode-se dizer que foi aplicada uma escala de ampliação de 4:1.

Se um objeto possui a dimensão de 20 mm de lado e, ao representá-lo no desenho, a linha tem 100 mm de comprimento, pode-se concluir que foi aplicada uma escala de redução de 5 vezes.

2ª QUESTÃO Entre o final do século 18 e o início do século 19, o matemático francês Gaspard Monge desenvolveu um sistema de representação de objetos por meio da descrição da Geometria, solidificando o que hoje se entende como um sistema de projeção ortográfica. O sistema é um instrumento utilizado para facilitar a produção em escala industrial de captura visual. Assim, uma projeção ortográfica mostra as dimensões reais de cada vista. Com relação à importância das projeções ortográficas e considerando a imagem, analise as afirmativas a seguir: 


I. Em desenho técnico, as vistas devem ser mostradas em um único plano, conforme a imagem. Para isso, os planos de projeção devem ser rebatidos, configurando a épura.

II. Foi empregado, na imagem, o método de projeção chamado 1º diedro, no qual a vista superior é desenhada abaixo da vista frontal e a vista lateral esquerda é desenhada à direita da vista frontal.

III. Na imagem, o número 1 representa a vista frontal do objeto.

IV. Na imagem, o número 2 representa a vista inferior do objeto.

É correto o que se afirma em:

I e II, apenas.

I, apenas.

IV, apenas.

I, II e III, apenas.

3ª QUESTÃO Em uma projeção cilíndrica oblíqua, a superfície frontal de um objeto é reproduzida em seu tamanho real. Assim, ao atingir a composição, os raios projetados são orientados de forma que coincidam diretamente com a frente da representação, detalhe que auxilia no processo de construção da perspectiva, porque para este tipo de projeção as medidas de altura e comprimento coincidem com a vista frontal. Sobre a importância desse tipo de perspectiva para a área vinculada à engenharia, analise as afirmativas a seguir:

I. Nas perspectivas cavaleiras sempre haverá um ponto de fuga, já que a noção de perspectiva é evidenciada por projeções cônicas.

II. A perspectiva cavaleira trabalha no mesmo sentido da isométrica, mas nesse caso as medidas seguem como referência apenas um único eixo fugitivo.

III. A partir da face frontal do objeto representado são traçadas linhas em uma única direção, com ângulos de 30º, 45º ou 60º.

IV. Com a definição do ângulo, poderá haver alteração no comprimento das linhas de profundidade, pois deve-se utilizar um fator de correção.

É correto o que se afirma em:

I e IV, apenas.

I, apenas.

II, apenas.

III e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

4ª QUESTÃO As linhas utilizadas no desenho técnico são diferenciadas por suas características de construção e também por sua espessura, podendo ser encontradas linhas finas, médias e grossas. Essa diferenciação ocorre para que possamos identificar quando estamos representando por exemplo uma linha de contorno visível, ou uma linha de contorno não visível, uma linha de cota, entre outras.

Com base na padronização de linhas, relacione a primeira coluna com a segunda:

1. Linha contínua estreita a mão livre.

2. Linha tracejada larga ou estreita.

3. Linha traço e ponto estreita.

( ) Arestas e contornos não visíveis.

( ) Limites de vistas ou cortes parciais.

( ) Linhas de centro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

2, 1, 3.

3, 1, 2.

1, 2, 3.

2, 3, 1.

1, 3, 2.

5ª QUESTÃO Para as perspectivas Cilíndricas, temos o ponto de observação levado até o infinito, assim as linhas que atingem o objeto tornam-se todas paralelas, isso facilita na representação das peças em medidas para a construção, evitando erros em seu dimensionamento. A perspectiva cilíndrica une as três vistas de uma peça em uma única representação, resultando em eixos chamados de axonométricos, que partem de um mesmo ponto de origem; como os eixos da profundidade e comprimento têm inclinações previamente definidas, estes sofrem distorções em sua representação, já o eixo que representa a altura não o sofre. Sobre as perspectivas cilíndricas axonométricas, assinale a alternativa correta:

A perspectiva cavaleira, em que os ângulos do comprimento e profundidade são iguais quando comparados com a altura.

A perspectiva isométrica, em que os ângulos do comprimento e profundidade são diferentes quando comparados com a altura.

Os principais tipos de projeção cilíndricas axonométrica são as perspectivas cavaleira com dois eixos de inclinações diferentes e a altura representada na direção vertical.

A perspectiva trimétrica se assemelha à dimétrica com relação aos seus ângulos, mas a diferença reside no fato de que possui dois coeficientes de ajuste nas direções dos eixos do comprimento e profundidade.

A perspectiva dimétrica se assemelha à isométrica com relação aos seus ângulos, mas a diferença reside no fato de que possui dois coeficientes de ajuste nas direções dos eixos do comprimento e profundidade. 

 

 
 ATIVIDADE RESOLVIDA
 
    R$15,00
     
    CHAVE PIX
     
    pixblog@mail.com

04/05/2023

ATIVIDADE 4 - DESENHO TÉCNICO [RESOLVIDA]

  Questão 1 De acordo com a ABNT (1994 apud MONTEIRO, 2018, p. 173-174):

"Em desenho de máquinas, temos símbolos que padronizam o tipo de representação, o que ocorre também na representação das edificações. Elementos que se repetem com frequência, como portas e janelas, são normalizados visando facilitar a representação. Para melhor compreensão do projeto como um todo, assim como nos desenhos de peças e máquinas, podemos inserir cortes, vistas e representações de detalhes tantos quanto necessário. A diferença é que, nas edificações, esses desenhos receberão nomes distintos dos apresentados nas representações ortogonais de peças. ​A forma mais usual de representação de uma edificação é a planta; esse tipo de representação é entendido como sendo uma projeção ortogonal, em que um plano secante paralelo ao piso atravessa a edificação a uma altura de aproximadamente 1,5 m do piso de referência."

Fonte: MONTEIRO, C. V. B. Desenho Técnico. Maringá: UniCesumar, 2018.

Sobre tipos de plantas, analise as afirmativas a seguir:

I. As plantas de situação apresentam ao leitor do projeto como estará disposta a cobertura da edificação; nessa representação, apresenta-se o tipo de telha e a inclinação do telhado. É o equivalente à vista superior do desenho.
II. A planta de situação deve conter o norte indicado, as ruas que estão ao entorno da edificação, o desenho da área do terreno a ser construído, dentre outros dados possíveis.
​III. A planta de locação deve conter, além das distâncias dos afastamentos, as edificações que, porventura, já estejam construídas no terreno; elementos como rampas e vegetações já existentes também devem ser representados.
​IV. As plantas de cobertura mostram os detalhes de posição dos pilares, as dimensões dos cômodos, direção em que as portas e janelas deverão abrir e as ligações da edificação entre os seus cômodos e a área externa do terreno.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:

I, II e IV, apenas.
Alternativa 2:

II, III e IV, apenas.
Alternativa 3:

IV, apenas.
Alternativa 4:

II, apenas.
Alternativa 5:

II e III, apenas.

Questão 2 O método de projeção ortogonal "consiste, basicamente, em representar de modo mais real possível as dimensões da peça em todas as suas direções, mas, diferentemente do processo em perspectiva, em que todas as vistas estão unidas, neste processo, elas são separadas visando a uma maior clareza. Ao analisarmos um projeto feito utilizando o método de projeção ortogonal, nós percebemos que, apesar de possuir vários desenhos, a separação desses elementos em vistas, resulta em projeto mais limpo e de fácil compreensão".

Fonte: MONTEIRO, C. V. B. Desenho Técnico. Unicesumar, 2018. p. 119.

Com base na projeção ortogonal representada na Figura 1, indique qual é a única perspectiva isométrica correta:


Figura 1 - Projeção ortogonal de uma determinada peça
Fonte: o autor.
Alternativas
 
Questão 3 Segundo Cruz e Amaral (2012), o sistema de projeção utilizado no desenho técnico é o sistema de projeção ortogonal, pensado e idealizado por Gaspar Monge, que foi um matemático, desenhista e inventor francês do século XVIII, considerado um dos pais da Geometria Descritiva. Nesse sistema, os elementos dos objetos são projetados sobre planos por meio de raios projetivos que partem de determinada posição e atingem o plano de representação. Assim, quando fazemos um desenho baseado no sistema de projeção ortogonal, ele costuma ter uma associação de três vistas da peça, e, no Brasil, com o uso das normas da ABNT, representamos utilizando como referência o primeiro diedro.
 
Fonte: CRUZ, D. C.; AMARAL, L. G. H. Apostila de Geometria Descritiva. Barreiras: UFBA, 2012.
 
Com base na representação isométrica, indique qual é a única alternativa que representa corretamente a projeção ortogonal da peça da Figura 1:


Figura 1 - Peça representada em perspectiva isométrica
Fonte: o autor.
Alternativas

 

Questão 4 Segundo Monteiro (2018, p. 159), "os diagramas elétricos são esquemas de desenho que mostram como deve ser feito o projeto elétrico; para tanto, é necessário ao projetista ter construído previamente a planta baixa da edificação, pois é a partir dela que, com símbolos normalizados, propostos pela NBR 5444, definimos quais as condições e elementos necessários à construção do sistema elétrico. ​O padrão para as instalações mais simplificadas é o diagrama Unifilar. Nesse tipo de diagrama, são definidas as posições das tomadas, a menor distância das passagens dos eletrodutos e a posição do quadro de distribuição".

Fonte: MONTEIRO, C. V. B. Desenho Técnico. Maringá: UniCesumar, 2018.


Figura 1 - Representação de instalação elétrica utilizando diagrama unifilar
Fonte: https://portaldaengenharia.com/diagrama-eletrico/diagrama-unifilar/. Acesso em: 15 mar. 2023.

Com base nos conhecimentos de representação de diagramas elétricos unifilares, e tendo como base a Figura 1, assinale a alternativa correta:
Alternativas
 
 ATIVIDADE RESOLVIDA
 
    R$15,00
     
    CHAVE PIX
     
    pixblog@mail.com

13/11/2024

M.A.P.A. – DESENHO TÉCNICO [RESOLVIDO]

Atividade da ETAPA 1: Criando a Projeção Ortogonal

 Agora, você enfrentará um novo desafio. Receberá vistas isométricas de peças complexas. Essas imagens tridimensionais são impressionantes, mas você precisa reproduzi-las de uma maneira diferente - em projeção ortogonal.  Para isso, siga as instruções abaixo corretamente:

- Cada peça deve ser representada em uma folha de sulfite;

- Não será permitido entregar o desenho em folha milimetrada/quadriculada;

- Utilize folha de sulfite, tamanho A4 na posição paisagem (297 x 210mm);

- Faça as linhas de margem e a legenda em cada uma das folhas conforme ilustrado na figura 6;

- Em ambas as peças, verifique qual a melhor escala para a apresentação do produto;

- Faça a cotagem nas vistas de modo que haja medidas suficiente para a fabricação do produto.


Atividade da ETAPA 2: A descoberta da projeção isométrica

Hoje, você está diante de algumas projeções ortogonais de peças sólidas. Essa representação técnica é crucial para entender como essas peças funcionam, mas você sente que falta algo: uma visão tridimensional clara. Sua tarefa é fazer a representação isométrica das peças a seguir. Para isso, siga as seguintes instruções:

- Cada peça deve ser representada em uma folha de sulfite.

- Não será permitido entregar o desenho em folha reticulada.

- Utilize folha tamanho A4 na posição retrato (210 x 297mm).

- Faça as linhas de margem e a legenda no em cada uma das folhas conforme ilustrado na figura 13.

- Em ambas as peças, verifique qual a melhor escala para a apresentação do produto.

- Não é necessário colocar as cotas nas vistas.

Finalização

Parabéns pela conclusão da atividade “Dominando a Linguagem do Desenho Técnico”. Ao longo desse percurso, você demonstrou comprometimento e dedicação ao explorar os conceitos fundamentais do desenho técnico. Agora, com novos conhecimentos em perspectivas, projeções ortogonais e normas técnicas, você está mais bem preparado para enfrentar os desafios da engenharia e do design.

Durante essa jornada, você não apenas adquiriu habilidades valiosas, mas também compreendeu a importância de representar objetos tridimensionais de maneira precisa em superfícies bidimensionais e vice-versa. Você internalizou a relevância das normas técnicas como guias para qualidade, segurança e compreensão universal. Isso não apenas fortalecerá sua carreira, mas também o tornará um comunicador eficaz em sua área de atuação.

À medida que você avança, continue explorando, aprendendo e aplicando os princípios do desenho técnico em seu campo. Assim, você se destacará como um profissional que não apenas domina sua área, mas também tem a capacidade de transformar visões em realizações concretas.

 

Um forte abraço!

Prof. Plínio de Andrade Vieira


 


ATIVIDADE RESOLVIDA
 
     
    R$60,00 NO PIX

    professorcarlao.23@gmail.com 
    [EMAIL]



    APÓS FAZER O PAGAMENTO ACESSE O LINK ABAIXO 

07/09/2023

PROVA DE DESENHO TÉCNICO [RESOLVIDA]

Pergunta 1 Linha Contínua Larga deve ser usada para:

contornos não visíveis, representa aquilo que está exposto, não escondido. Não deve chamar a atenção do desenho.
  linhas de centro, muito utilizadas para centro de furos, peças simétricas, identificar eixos em plantas de layout ou de civil.
  contornos visíveis, representa aquilo que está exposto, não escondido. Deve chamar a atenção do desenho.
  linhas de centro, trazer para fora o que está escondido, representar os detalhes internos. No entanto não deve chamar mais atenção que os contornos visíveis.
  contornos não visíveis, trazer para fora o que está escondido, representar os detalhes internos. No entanto não deve chamar mais atenção que os contornos visíveis.
 
Pergunta 2 Qual o botão do mouse possui os comandos ZOOM e PAN?

  inferior
  direito
  esquerdo
  scroll
  superior
 
Pergunta 3 Qual o nome do grupo de comandos que geram desenhos iguais e que se repetem seguindo um padrão?

  Pattern
  Project Geometry.
  Line.
  Circle
  Constrain
 
Pergunta 4 Primeiro comando que deve ser utilizado no módulo drawing para gerar as vistas:

  AUXILIARY VIEW
  BASE VIEW
  PROJECTED VIEW
  SECTION VIEW
  DETAIL VIEW
 
Pergunta 5 Qual o significado da sigla ABNT?

  Sociedade Americana para Testes e Materiais
  Técnicas Normalizadas do Brasil para Associados
  Sociedade Americana de Engenharia Mecânica
  Sociedade de Engenharia Automotiva
  Associação Brasileira de Normas Técnicas
 
Pergunta 6 Um dos softwares mais famosos em plataforma BIM...

  Inventor
  Revit
  AutoCad
  Creo
  SolidWorks
 
Pergunta 7 Qual o significado da sigla CAD?

  Desenho Alternativo Computadorizado.
  Componente Assistido de Desenho
  Compasso Aumentado em Computador
  Desenhando Agora em Computador
  Desenho Assistido por Computador.
 
Pergunta 8 Qual dessas projeções não está no 1° Diedro?

Pergunta 9 Quais os três elementos de uma cota?

  Valores, Linha Auxiliar e Cota.
  Linhas de cota, Linha Auxiliar e Cota.
  Dimensão, Cor e Altura.
  Linhas de cota, Números e Cores.
  Textos, Setas e Balões.
 
Pergunta 10 O comando FILLET é usado para:

  Criar roscas padronizadas.
  Criar canto chanfrados
  Deixar “ocos” modelos sólidos.
  Arredondar cantos de modelos
  Criar furos em modelos já existentes.
 
Pergunta 11 O rebatimento de faces de um sólido, isto é, a sua projeção ortogonal, é uma técnica historicamente empregada para facilitar o entendimento e visualização de sólidos tridimensionais em planos bidimensionais, sendo o rebatimento no 1º e 3º diedros os mais aplicados na área de engenharia. Qual é a diferença entre a representação no 1º e no 3º diedro?

Pergunta 12 A arte de representar um objeto ou fazer sua leitura por meio do desenho técnico é tão importante quanto à execução de uma tarefa, pois é o desenho que fornece todas as informações precisas e necessárias para a construção de uma peça. Desenho é qualquer representação gráfica – colorida ou não – de formas, sendo portanto, a expressão gráfica da forma, não se pode desenhar sem conhecer as formas a serem representadas. Qual é a diferença entre desenho técnico e desenho artístico?


 
 ATIVIDADE RESOLVIDA COM FEEDBACK POSITIVO
 
    R$9,00
     
    CHAVE PIX TELEFONE
     
    75992709085

06/04/2024

AV2 - DESENHO TÉCNICO PROJETIVO [ATIVIDADE RESOLVIDA]

[1] A região gráfica para o desenho de objetos do AutoCAD é um plano cartesiano X e Y, sendo usado para localizar um ponto na tela. Existem diversas formas de definir um ponto com a utilização das coordenadas, podendo ser coordenadas cartesianas absolutas ou relativas e coordenadas polares.

Em relação as formas de inserção das coordenadas de um ponto no AutoCAD, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

(   )   As coordenadas polares necessitam que o usuário informe o ângulo em relação ao eixo X.

(   )   As coordenadas cartesianas absolutas são referenciadas a partir do último ponto adicionado.

(   )   As coordenadas cartesianas relativas são referenciadas com base no ponto de origem do plano XY.

(   )   Nas coordenadas Relativas ou Polares Relativas, o ponto é definido com uso da “@” antes do deslocamento

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

    a) V – V – F – F

    b) F – F – V – V

    c) V – F – V – F

    d) V – F – F– V.

    e) V – V – V – F.

[2] Um desenhista iniciante ficou responsável para elaborar a planta de um apartamento, definindo também todos os objetos internos, tais como cadeiras, mesas, camas, vaso sanitários, dentre outros. Ao finalizar o desenho do contorno do apartamento chegou o momento de inserir os diversos elementos. De imediato foi na biblioteca de blocos existente e capturou uma cadeira. Ao inserir surgiu um problema. O desenho do bloco da cadeira estava desproporcionalmente menor em relação á planta, conforme apresentado na figura 1. Nesse momento o desenhista iniciante solicitou sua ajuda como profissional experiente, para resolver o problema.

Com base nas informações a serem repassadas para o desenhista iniciante, avalie as afirmações a seguir:

I. Indica-se realizar novamente o desenho do bloco da cadeira observando as medidas da mesa existente.

II. Indica-se aplicar o comando ESCALA na planta do apartamento usando um fator de escala de redução.

III. Indica-se aplicar o comando ESCALA no bloco da cadeira usando um fator de escala de ampliação.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

    a) I, apenas.

    b) III, apenas.

    c) I e II, apenas.

    d) II e III, apenas.

    e) I, II e III.

[3] Em desenho técnico projetivo é necessário desenvolver a noção espacial para situar a forma, posição e tamanho dos objetos no espaço, e poder ter a facilidade no desempenho da engenharia. Sabe-se que, quando um objeto é pensado, três vistas ortográficas são desenvolvidas para depois elaborar sua imagem 3D.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome das principais vistas ortográficas.

    a) Frontal, lateral, superior

    b) Largura, comprimento, altura

    c) Frontal, comprimento, largura

    d) Altura, superior, inferior

    e) Lateral, frontal, inferior

[4] O uso de escalas é importante em desenhos técnicos para garantir que as proporções e dimensões dos objetos representados sejam mantidas em relação ao tamanho real, facilitando a compreensão e interpretação do desenho. Além disso, as escalas permitem a representação de objetos grandes e pequenos em uma folha  padronizada, tornando possível a visualização completa do objeto facilitando sua leitura e interpretação.

Ao realizar um projeto arquitetônico de sala retangular que  possui as dimensões de 6 metros de comprimento por 4 metros de largura, um arquiteto decide representar essa sala em uma planta baixa utilizando uma escala de 1:50.

A  medida da sala retangular na planta baixa, conforme escala utilizada, está correta na alternativa:

    a) 0,6 metros de comprimento por 0,4 metros de largura.

    b) 0,6 centímetros de comprimento por 0,4 centímetros de largura.

    c) 0,12 centímetros de comprimento por 0,8 centímetros de largura.

    d) 120 centímetros de comprimento por 80 centímetros de largura.

    e) 300 centímetros de comprimento por 200 centímetros de largura.

[5] As vistas ortográficas fazem parte dos projetos de engenharia e em desenho técnico representam as ideias dos profissionais traduzidas em imagens 2D. Elas facilitam a comunicação na engenharia e são carregadas de informações técnicas, como: cotas, textos e hachuras, que embasam a representação gráfica técnica. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das vistas contidas na Coluna A com suas respectivas definições, descritas na Coluna B.

COLUNA A

COLUNA B

I.       Vista Frontal

1.       Imagem 2D do objeto representada no plano auxiliar vertical

II.     Vista Lateral

2.       Vista bidimensional projetada no plano vertical

III.   Vista Superior

3.       Projeção 2D do objeto no plano horizontal

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.

    a) I - 1; II - 2; III – 3.

    b) I - 2; II - 1; III – 3.

    c) I - 3; II - 1; III – 2.

    d) I - 2; II - 3; III – 1.

    e) I - 1; II - 3; III – 2.


ATIVIDADE RESOLVIDA
 
     
    R$15,00 NO PIX
    75992709085 
    [NÚMERO DE TELEFONE]
     
    R$15,00 CARTÃO DE CRÉDITO

    Pague com PagSeguro - é rápido, grátis e seguro!

    APÓS FAZER O PAGAMENTO ACESSE O LINK ABAIXO 
    Contatos


24/04/2023

M.A.P.A. – DESENHO TÉCNICO

 O DIA A DIA DO DESENHISTA

Olá, aluno(a)! Seja bem-vindo(a) a nossa atividade M.A.P.A. da disciplina Desenho Técnico. A atividade tem como tema “o dia a dia do desenhista”, e está dividida em três etapas, abordando os conteúdos que serão estudados ao longo de toda a disciplina Desenho Técnico. As suas principais tarefas nesse M.A.P.A. serão:

• Desenhar um projeto a partir da descrição verbal de uma peça;
• Desenvolver croquis em perspectivas axonométricas e oblíquas;
• Apresentar a projeção ortográfica do projeto anterior;
• Desenvolver as projeções de um novo projeto

Nesse momento, vamos para o nosso primeiro desafio onde podemos fazer um breve exercício de interpretação. Utilizando uma folha de papel e grafite (lápis ou lapiseira), faça o desenho da peça que o cliente gostaria que fosse produzida.
ETAPA 1 (Perspectivas)
E aí, como se saiu? Fácil? Eu acredito que não, pois aqui podemos perceber que a descrição verbal não é a melhor escolha para se fazer um projeto, já que muitas brechas ficam expostas e precisam ser preenchidas para que a peça produzida não seja diferente da que o cliente espera. Então até podemos concluir que a representação verbal é uma forma de se iniciar um projeto, mas não é nada confiável, a não ser que a peça a ser produzida seja de uma simplicidade ínfima. Percebendo que a descrição não teve o efeito desejado, o senhor então se lembra que tirou uma foto da peça que ele precisa, então pega seu smartphone no bolso e abre a galeria de imagens. Ali ele mostra uma foto de como é a peça que ele gostaria de produzir e, ao ver a imagem, você acaba ficando abismado(a) com tamanha distância entre a interpretação da fala feita anteriormente, comparado com a imagem da peça.

 
Figura 1 - Peça a ser produzida.

 

 
 
 
 ATIVIDADE RESOLVIDA
 
    R$60,00
     
    CHAVE PIX 
    TELEFONE
     
    75992709085

06/12/2023

MAPA - PROJETO ARQUITETÔNICO - 54/2023 [RESOLVIDO]

OBJETIVO DO EXERCÍCIO
Este exercício da disciplina atua como formação complementar aos conteúdos tratados durante todo o livro, despertando no aluno a formação de repertório técnico/construtivo, o interesse pelos pequenos detalhes de uma edificação e a sua representação gráfica (desenho técnico) e projeto de arquitetura.
Todos os temas tratados são diretamente relacionados a disciplina de Projeto Arquitetônico que se propõe a desenvolver projetos de habitação unifamiliar de pequeno porte, a fim de apresentar ao jovem iniciante os elementos e condicionantes que fundamentam tais projetos. O tema “casa” é aquele mais próximo da realidade vivenciada pelo aluno, e cujo programa é facilmente reconhecido tanto quanto as nuances relacionadas a fluxos e dimensão, materiais e soluções construtivas. Desta forma, os desenhos a serem representados serão captados diretamente no contexto residencial, no ambiente familiar, partindo do princípio que a casa é o primeiro “laboratório” edificado e conhecido pelo aluno.

JUSTIFICATIVA
Para projetar uma edificação o profissional arquiteto necessita recorrer a um repertório de soluções previamente conhecida e vivenciada a fim de fundamentar suas decisões projetuais baseado em casos reais. A partir daí o aluno será capaz de inovar e experienciar novos desafios. Para o jovem estudante, a casa é também o seu primeiro contato com uma edificação e é nela que deverá iniciar seus experimentos, percebendo soluções construtivas, escalas, materiais, dimensões e proporções, assim como erros e acertos construtivos ou de uso.

OBJETO DE ESTUDO
Buscar uma edificação térrea Unifamiliar em sua cidade de no mínimo 70 m2 (metros quadrados) e no máximo 100 m2 (metros quadrados) para realizar seu levantamento técnico.
Buscar de uma residência Unifamiliar na sua cidade, onde você irá realizar um levantamento de todas as medidas e elementos construtivos, anotando em desenhos rascunhos e fotografando todas os ambientes, fachadas externas e terreno.
Apresentar o levantamento com geolocalização, endereço, indicando quadra, lote e bairro, orientação solar e imagens realizadas quando realizado o levantamento. E uma imagem sua com a fachada da residência.
Realizar os desenhos técnicos (planta baixa, 2 cortes, 1 elevação e planta de implantação com a cobertura.

Pense em escolher uma edificação de uma pessoa que você tenha fácil acesso. Pois talvez precisará voltar, se acaso faltar alguma informação.

METODOLOGIA
Em atenção aos objetivos e justificativa da disciplina, caberá ao aluno sob orientação da professora, fotografar detalhes construtivos existentes em sua casa, conferir medidas e materiais, e representá-los através de desenho técnico.
As fotos, geolocalização, informações de lote, bem como os desenhos técnicos deverão ser representados em prancha A3 sulfite ou similar, impresso ou desenhado a mão com material de precisão, contendo cotas e especificações.
Apresentar Imagens do levantamento e uma sua executando esta tarefa. (levantamento e desenhos).
O aluno deverá scanear todos os desenhos, e inserir junto a outras informações, depois gerar um único arquivo para enviar pelo Studeo.

FONTES PARA CONSULTA
Os exemplos para os desenhos a serem elaborados serão apresentados em aula pela professora, e como complemento se poderá pesquisar nos links a seguir:
Galeria de Casa Local / Zen Architects - 18 (archdaily.com.br)
Casa Varanda – Rio de Janeiro – RJ | mdc . revista de arquitetura e urbanismo
https://mdc.arq.br
https://www.ufrgs.br/casacontemporanea/
Casa Pirajá / Estúdio BRA | ArchDaily Brasil

REPRESENTAÇÃO TÉCNICA DO PROJETO

TODAS AS FOLHAS DEVEM SER APRESENTADAS EM ORIENTAÇÃO PAISAGEM
TER MARGEM E NO CANTO DIREITO INFERIOR
APRESENTAR
NOME- RA- NOME DA DISCIPLINA E DO PROFESSOR- UNIVERSIDADE- NÚMERO DA FOLHA.

ETAPA 1 - FOLHA 01 –
Memorial- Breve descrição da construção escolhida.
Imagens do levantamento.
Você precisa apresentar a localização do seu terreno na quadra.
Para isto é feita a Situação Esquemática. (sem Escala)

Figura 1: Desenho da Situação esquemática e Localização do lote.

Fonte: Autora (2023). Fonte: Google Maps(2023).

ETAPA 1- Planta baixa
Os desenhos podem ser feitos à mão ou com auxílio de software computacional de sua preferência (AutoCAD, SketchUP etc.);
Todos os projetos precisarão ser devidamente cotados;
Os desenhos (Planta baixa, cortes e Fachadas) devem ser entregues em escala 1:50;
A Planta de implantação e cobertura deve ser entregue na escala de 1:125 ou 1:200;
Na Planta baixa, dentro de cada cômodo precisa constar: nome do cômodo, área do cômodo e piso, além da identificação do desnível do piso para áreas molhadas;
Para as plantas baixas- É obrigatório desenhar as peças sanitárias (vasos sanitários, torneiras, chuveiro) nos banheiros e lavanderia. Na cozinha é obrigatório indicar o posicionamento da bancada com a cuba e torneira, fogão e geladeira;

As pranchas entregues devem ser em tamanho A3, sendo necessariamente um desenho em cada folha ou uma folha para cada etapa,

Toda e qualquer escrita feita deve ser feita em escrita técnica. É proibido o uso de letra cursiva;

ETAPA 2 - Cortes
A partir da planta baixa desenvolvida na Etapa 1, você deve desenhar dois cortes, em diferentes sentidos, seguindo as diretrizes:
Um dos cortes deve passar, obrigatoriamente, por um dos banheiros; indicar nível interno e externo da construção;
Representar o muro em corte;
Os cortes devem estar devidamente cotados;
É obrigatório desenhar as peças sanitárias (vasos sanitários, torneiras, chuveiro) nos banheiros, lavanderia e cozinha, desde que sua representação corresponda ao campo de visão do corte inclusive a hachura dos revestimentos indicando sua altura;
Portas e janelas devem ser representadas em vista ou em corte (se em corte, sempre cotar, peitoris e alturas das janelas);
Em todos os cômodos deve constar: o nome do cômodo e nível do piso.
E a cobertura deve ser representada em corte, e indicadas a inclinação do telhado, tipo de telha ou laje; Represente o beiral em corte;
Os cortes devem estar em folhas separadas da planta baixa, podendo ser um corte em cada folha ou os dois cortes em uma única folha, desde que a escala seja mantida e o layout fique organizado;
Junto da planta baixa residencial.
Você deverá apresentar o ORGANOGRAMA/FLUXOGRAMA da residência (você pode conferir como fazer nas aulas conceituais ou em seu livro didático o exemplo de organograma na página 62).

ETAPA 3 - Fachada

A Fachada frontal da construção deve ser representada.
Ela deve ser apresentada como uma vista frontal. (não é perspectiva)
O desenho da Fachada deve ter indicações dos materiais e cores de acabamentos, esquadrias e alvenarias através de linhas de chamadas.

Você pode colocar nesta mesma prancha sua foto na frente da construção mostrando a fachada e você.

Fonte: https://www.imoveisderiopreto.com.br/cdhu-sorteia-200-casas-em-sao-jose-do-rio-preto-e-entrega-outras-114-na-regiao/
Acesso em julho de 2023.

ETAPA 4 -Implantação e Cobertura
A partir dos projetos desenvolvidos nas etapas anteriores, você agora deve desenhar a planta de implantação e cobertura, seguindo as diretrizes:
Deve constar na planta a inclinação e o tipo de telha utilizada na cobertura;
Deve constar a projeção da caixa d’água;
A planta de implantação deve estar devidamente cotada o perímetro da construção, assim como seus recuos (frontal, laterais e de fundo) do terreno;
A planta deve estar em uma folha separadas da planta baixa e dos cortes;

Deve estar identificado na planta de implantação:
O alinhamento predial;
Áreas permeáveis e suas dimensões;
Altura do muro;
Indicação de acesso à edificação
Presença de árvores e outros elementos alocados no passeio público, caso haja.
Para esta atividade, não é necessário a representação de fossas, sumidouros, caixas de inspeção e gordura, calhas e demais elementos hidrossanitários, com exceção da caixa d’água.


 
 ATIVIDADE RESOLVIDA
 
    R$60,00 NO PIX

    eng.carlosjfilho@hotmail.com
     
    R$63,00 NO CARTÃO DE CRÉDITO
Pague com PagSeguro - é rápido, grátis e seguro!

Leia também...

ATIVIDADES DE ESTUDO 1 – MECÂNICA E RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS [RESOLVIDA]

QUESTÃO 1 Considere que você seja o responsável técnico em uma empresa que projeta estrutura metálicas, e precise avaliar um ponto específic...